2020年2月29日，江苏省教育厅发布公告：。
南京学生将继续开展居家生活和线上教育教学。小学教育定位于居家学习指导，重点组织开展线上主题式、综合性学习活动。
南京小学语文居家学习指导安排：
开展200分钟“主题课外阅读”。学生将通过“好书导读”、“阅读沙龙”、“读后感作品展示”等活动，提升语文综合学习能力，从而爱上阅读、爱上思考。
10位擅长儿童阅读教学的教师，每人用20分钟推荐一本好书。在他们的带领下，孩子们不仅能畅游书海，还能教会学会如何阅读，如何思考。课后，老师设计了形式多样的思考题，学生们除了动笔写，还可以动手画、也可以用手机拍。老师会在平台上亲自批改作业。
在课前，可以先阅读以下书籍：
参与方法：
进入先锋中小学生网上作文平台“2020年寒假特别活动”群组，登陆后可观看“金陵微校主题阅读指导”课程视频，并完成阅读题目。
具体方法如下：
1.打开先锋中小学生网上作文平台，点击主页顶部的活动宣传图片：
2.在群组网页右上角的登陆框，注册或者直接登陆账号。
3.申请加入该群组。
4.在群组菜单栏选择“阅读检测平台”，观看“金陵微校主题阅读”活动图书视频，然后点击“阅读检测”。
小学数学课程内容：
10大精选教学案例畅游“数学与生活”。学生将学会以数学思维解决生活实际问题，激发数学学习热情，提升数学综合学习能力。
10节小学3-6年级学习指导课，每节课都以常见的生活原型为素材，阐述数学知识、数学思想、数学思考方式，指导学生用数学知识解释生活现象，充分展现数学魅力，增添生活乐趣。课后，还提供研究性学习内容。学生可以将研究成果发到讲课老师邮箱(注：每节课后老师会提供)，优秀成果将在南京市教学研究室网站“小学数学”栏目展示。
参与方法：
1.访问金陵微校，进入“精品课例”。
2.在分类中选择：小学——年级——数学，点击相关课程。
南京小学英语居家指导活动内容：
开展“讲故事展风采”活动。以英语教材中的课文内容为主要素材，通过指导学生选择或简要缩写课文内容，讲述故事，提高学生英语综合学习能力。
小学3-6年级学生在观看相应年级的故事示范视频前，可以先观看5个指导课程。之后，学生用英语讲一段故事，录制成音频，上传到平台上进行展示。
参与方法：
访问“讲故事展风采”平台，可以点击视频学习。登录后可以发布作品(音频)。登录的用户名和密码与前期金陵微校、宅家抗“疫”、童心战“疫”等活动的相同。
活动要求：
展示作品以音频的形式记录讲故事的全过程，并上传至活动平台;
故事的内容可选自英语课本;
展示作品的时长不超过180秒;
活动期间每个小学生可上传一件展示作品(音频)。
活动建议：
可先观看老师们录制的讲故事作品范例，会对你有所启发哦;
可适当增加或删减故事的内容，也可对故事进行个性化的改编;
可以用恰当的语音语调使故事更生动。
作品要求：
内容积极、健康、向上，有新意，具有创造性;
发音标准、清晰，语言准确、流畅，语调自然、得体;
讲演形象、自然、生动。
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