根据《方案》，我市中小学课后服务将按照“政府主导、学校自主、学生自愿、社会参与、安全有序”的原则进行。服务对象为全市中小学有实际需求的学生，经家长（监护人）提出正式申请并获学校批准可以参加。优先保障残疾学生、单亲家庭子女、留守儿童少年、来石务工人员随迁子女和家庭经济困难学生等亟需服务群体。
服务内容
包括指导学生完成作业、组织学生自主阅读或体育活动，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，组织开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组、社团及城乡学校少年宫活动等。不得利用课后服务时间集体补课、讲授新课。
在服务时间上，工作日推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接；学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。寄宿制学校要统筹安排好学生课余学习生活。服务时段和项目可以有四种：一是午间课后服务。时间从上午放学至下午上学前，主要是午餐管理与服务，组织午休或做作业、自主阅读等。二是下午课后服务。时间一般从下午放学开始至当地下午正常下班时间结束，结束后对确有特殊需要的学生提供延时托管服务。三是晚自习班及晚餐服务。中学、中职学校工作日晚上可开设晚自习，有条件的学校可结合开展晚餐管理与服务。四是周末及寒暑假校内托管服务。原则上每个周末提供托管服务1天；暑假提供托管服务2期，每期20天；寒假提供托管服务1期10天，学生可根据需求自愿选择参加。
在服务形式上，由各校结合各自实际，积极拓展课后服务渠道，丰富课后服务内容。借助信息化平台，制定课后服务“菜单”，公开相关信息。学生和家长根据服务“菜单”及自身需求自愿选择服务时段和项目。推进少年宫活动与学校课后服务有机融合，做到“以读养德”、“以技促能”、“以乐促智”。联合青少年活动中心、社会实践基地等校外活动机构开展课后服务，发挥好当地图书馆、博物馆、文化馆的作用。探索采取购买第三方服务等形式合作开展课后服务。充分利用国家中小学网络云平台和本地线上教育教学资源，向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。
