The Beginning
根据相关文件规定，结合校外培训的实际情况，对培训项目类别进行鉴别。主要从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式等维度进行综合考量，如符合以下特征，即判定为学科类培训项目。
(一)培训目的：以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。
(二)培训内容：主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物等学科学习内容。
(三)培训方式：重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师(包括虚拟者、人工智能等)讲授示范、互动等为主要形式。
(四)结果评价：对学生的评价侧重甄别与选拔，以学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。
THE END
