The Beginning
1、为了民办学校更快融入教育系统，更好地为社会服务，个别地方实行了不同的“民办公助”模式和办法。初心是好的，但是也出现了很多问题，有的地方将在编老师“支援”到民办学校中去，而公办学校却向社会上聘用，有的地方还临时招聘代课老师。而民办学校工薪福利等待遇优厚，很多优秀的老师流入社会教育机构，造成公办学校教学力量削弱。
2、另外，民办学校为了满足家长和市场需要，更强化应试教育，忽略素质教育。更不用说学生减负了，补课等政策外教学活动屡禁不止。再加上民办学校在编老师上课等“假民办”学校，这些学校一方面兼容公办学校的优秀师资，还可以肆无忌惮的进行魔鬼训练，学生压力和负担特别大。从而引发更多孩子们的心理和健康问题。
3、在编教师“公助”学校，不但增加了当地财政压力，还占据了公办教育教学师资力量，而且还引发了很多教育和社会矛盾。
THE END
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