今年秋季学期是中小学全面实施“双减”政策的首个学期。我县通过让学生做减法、学校做加法，让教育回归校园主阵地，让学生在校内学好学足，实现全面发展。
课堂提质增效 让学生在校内学好学足
新学期开学前几天，根据县教委统一安排，全县各中小学校全面开展师德师风专项学习。学习中，老师们围绕“双减”对日常教学提出的新要求进行了广泛研讨。
在以往的教学活动中，老师们往往会以布置作业的形式，安排学生课后进行复习巩固，其中，不少是重复性抄写。现在要把以前在作业中落实的很多重难点，在课堂教学中进行分解落实。
为提高课堂效率，开学以来，学科教师开始集体备课，在作业方面也加强了与其他学科教师的统筹，针对不同学生设计作业，做到精练精讲，让作业真正起到复习巩固的效果。
按照“小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟”的要求，钟多街道中心校成立了专门的巡察组，每天对教师的课堂质量、作业布置、落实“一教一辅”等情况进行督查。
县教委将坚定不移抓好教师素质提升，狠抓师德师风建设，提高新时代教师教书育人能力，推动课堂教学改革，提高课堂教学效率，让学生在校内学足学好。
课后服务添彩 让学生德智体美劳齐发展
新学期伊始，城区6所小学按照“双减”政策要求，将放学时间由过去的15:30延迟到17:30，多出来的这两个小时，根据学生及家长的意愿，开展课后服务。
课后服务一方面是针对学生在校学习情况进行辅导，解决家长接送难、辅导难、监管难的问题。
课后延时服务的两个小时，教师既可以指导学生完成作业，又可以辅导与答疑，拓展学生学习空间，尽量让学生将书面作业消化在校内。这样虽然加大了教学压力，但是可以减轻学生的学习负担和家长的监管负担。
课后服务另一方面则是充分利用活动室、功能室、图书室、运动场等场所，开展形式多样的兴趣班、社团活动，内容涉及阅读、书法、体育、科普、手工等多个方面，弥补学生重学习、轻艺体特长的不足。
教育部门将坚定不移抓实抓好课后服务，确保小学作业不出校门，初中作业尽量不出校门，千方百计满足学生素质提升的多样化需求。
整治校外培训 构建良好教育生态
今年暑假期间，县教委、市场监管局等部门开展了校外培训机构专项治理。清理发现，全县共有校外培训机构194家，其中学科类51家。对清理中发现的违法违规问题，相关部门采取了责令整改和立案查处措施。
市场监管部门将强化广告监管，严禁校外培训机构发布任何形式的培训广告;加强收费监管，任何培训机构一次性收费不得超过3个月或60个学时;加强消费者权益保护，尤其做好中小学生培训服务合同示范文本推广使用。
教育部门将持续牵头抓好规范校外培训机构和自行组织培训的行为，加大校外培训机构日常监管，有序引导文化类培训机构转型，坚决扭转“校内减负，校外增负”的恶性循环。
