The Beginning
1、真正走心的赏识，赏识努力的过程，而不仅仅是结果比如孩子和你说，我今天考了100分，你如果回答：“孩子你真棒，你真优秀。”孩子可能觉得你是在应付他，但如果你回答：“孩子，妈妈觉得你真是个努力学习的好孩子。”孩子会觉得他努力的行为获得了赞扬，接下来，他会更加努力的学习！
2、找到孩子的闪光点，进行肯定和赞扬，提高自信。比如：孩子可能没有达到你期望的水平，甚至不如别人家的孩子优秀，没有关系，他一定有他自身的优点，值得肯定，比如有爱心，乐于助人，比如细心，体贴父母，再比如，跑的快，跳的高，等等，找到他身上的闪光点，进行放大，再放大，孩子会觉得，只要他愿意努力，他也能成为一个优秀的人。
3、即使孩子做得不好，只要是进步，哪怕只有一点点也要进行正向鼓励。比如说：孩子昨天做了十道题，错了十道题，但是孩子愿意坐下来，愿意去完成这十道题，就是进步。你可以这样和孩子说：“你看，你今天愿意坐下来，做完十道题，是不是说明你是愿意学习了，如果你下定决心要好好学习了，记得告诉我。”
4、给出引导方法，而不是结论。学习本身就是一件耗时耗力，又得不到及时反馈的一件事儿，指望孩子发自内心的热爱学习，需要触发孩子的内在动机。
THE END
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