The Beginning
一、规范指标到校生资格审查
(一)户籍在本招生区域[“5+2”区域作为一个招生区域，其余各区(市)县各作为-个招生区域，全市共17个招生区域]。
(二)实际就读学校3年学籍的应届毕业生;符合政策规定转学的，须在学籍转入学校实际就读满2年。
(三)初中入学须符合当年成都市教育局义务教育招生入学政策。
(四)学生应当按要求完成综合素质评价写实记录。
★初中择校入学的学生不能享受指标到校生政策。
二、规范成绩要求
规范“5+2” 区域重点线即录取线的成绩要求。初中学校推荐的市级统分指标到校生须参加中考，成绩只要达到“5+2” 区域省级示范性普高填报志愿指导线(即:重点线)即可录取。
三、规范推荐依据
将综合素质评价纳入指标到校生推荐依据。为深入落实“双减”要求，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展，根据教育部、省教育厅关于“积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式”要求，各区(市)县、各初中学校在开展指标到校生推荐工作时，必须重点考察学生德智体美劳全面发展情况和综合素质评价结果。通过指标到校生政策，强化重过程、重均衡、重综合素质评价的正确导向，破解“唯分数”难题。
THE END
