玩具是孩子们不可缺少的一个“玩伴”，然而，当你走进超市的货架前，会发现琳琅满目的产品，不仅让你眼花缭乱，而且还不知道该如何选择。看看这个貌似很好，再看看那个，显然也不错。左手拿一个，右手拿一个，还是会被眼前的其他产品所吸引。要为孩子选择一个玩具，啥还纠结了呢？
记得有一次，我和妹妹带贝贝买玩具。玩具区在商场的三楼，不大不小六七十平米的面积。看到玩具，贝贝就率先跑过去挑选起来。我跟过去对贝贝说：今天买什么玩具都行，你说了算，但是只能买两个。贝贝嘴上答应着，眼睛始终没离开玩具架。
给孩子买玩具的“学问”
很快我发现，贝贝并不是一个有经验的挑选者，她的选择显得轻率，她不是先多看些玩具再选，而是在她视线所及的一小部分玩具里，只要稍微有些喜欢，就赶快拿在手里，仿佛生怕一个短暂的机会失去。这让我想起不久前我给贝贝讲故事，当时，贝贝拿出一大堆故事书，我请她选一本然后一起来读，她也是随手拿起一本。
我猜想平时生活中，贝贝真正自己做选择的机会一定不是很多，大概主要是大人推荐她接受，后来从妹妹那里证实了这一猜想。
没多久，贝贝手里就有了好几个玩具。我过去提醒贝贝今天只能买两个玩具，贝贝听了开始细看手里的玩具，经过比较只留下一个玩具在手里，其他的放回原处。事实上，剩下的这个玩具很快也被放弃了，不久，她就发现有很多玩具更具吸引力。
后来，贝贝看中了一个手工拼装的模型，那是一个别墅样的复合房屋，包装盒很大，包装上房屋的图案漂亮的没话说。我不知道玩具比较大是不是贝贝选择它的因素，因为这貌似对这次买玩具的机会利用的比较充分。但是我觉得她一定是被外观上的图案吸引了，她简直是认定了自己喜欢它，毫不犹豫。
但是，我们也很容易看出，这是一个不太容易玩的玩具，四岁的贝贝一个人肯定拼不起来，而且一般的大人也未必有这个耐心和技巧。妹妹就对贝贝说：这个你玩得了吗？拼起来好难的，咱们换个别的好不好？贝贝大概对于拼装的难度不太有概念，没听进去，依然坚持要买。妹妹正要继续和贝贝理论，我说，既然贝贝喜欢，我们就先买下再说。
买好了玩具，贝贝拉着我们手高高兴兴的往回走。我对妹妹说：这个拼装玩具，贝贝不会玩，我们就和他一起玩，可能会有点困难，假如克服了这些困难，那会有很大的成就感，这对贝贝的动手能力和空间思维是很好的锻炼。
妹妹说：我就怕玩不成，或者她感觉太难就不玩了，那不就浪费了嘛。我说：不浪费。玩不成很正常，这会让孩子知道有些玩具是玩不成的，这增加了她对自己能力的认知，下次她再选玩具一定会考虑这个因素了。这是很大的收获。
事后我想，什么样的玩具能更有效、更深入的促进孩子身心成长是一个学问，而在买玩具、玩玩具这个过程中还有另一个玩具之外的“学问”。这次带贝贝买玩具的过程，就给我很多的触动：
给宝宝挑选玩具要遵守哪些原则呢？
所有曾经历过这种选择的人都一致抱怨他们曾花好几个小时去为孩子选那些最安全、最丰富多彩、最有趣而又最有启发性的玩具是多么困难，而孩子们都是些不知感激的小家伙，一点也不在乎他们可能会从这些玩具中得到多少激励，却成天和平底锅盖粘在一起，真令人丧气!从这儿得到的教训是，你不可能为孩子买到什么“最好的”玩具
最好的玩具只能是永远吸引孩子反复去玩的，而且每次都能得到新的乐趣和启示的东西：这件玩具可能很昂贵，也可能花不了一个子儿，但毫无疑问是孩子最喜欢的，而且他能从中学到很多东西。
出乎家长的意料，越简单的玩具越可能多留下供孩子想象的空间。所以说一段木头可以被当成剑、魔杖或指挥棒，而?个非常贵的布娃娃却比不上它能激发孩子的创造力，因为娃娃只能充当一个角色。
不过，的确也有一些精心设计的玩具能够激起孩子去探求和发现新事物的兴趣。下面，我将列出为孩子选择最佳玩具的一些基本原则。
适合孩子的年龄
首先要记住的一条是：孩子变化极快，尤其是在出生后三年内。所以适合2个月大婴儿的玩具决不会使2岁的孩子感兴趣，反之亦然。当孩子逐渐长大，他需要新的能激起他兴趣的东西，而玩具的选择就要反映这种需求的变化。
玩具的选择要适合孩子的年龄，这点尤其重要。如果玩具太复杂，孩子便不知如何是好，玩起来也毫无乐趣可言。反之，如果这个玩具太简单，孩子也会很快就玩厌了。
婴儿需要能促进他们五种知觉发育的玩具。1岁以内的婴儿可以玩那些提供不同色彩、质地、材料以及有趣而多样的图形的东西。能发山响声并激发婴儿对事物反应的玩具，如拨浪鼓，可以给予婴儿一种“控制”的感觉，从而激励他们的操作能力和协调性的发展。
蹒跚学步的小家伙们最喜欢把东西拿进拿出地玩，所以各种大小和颜色的积木、图形、塑料杯、汤勺、洗澡用具、烧杯、有着大小圆洞可以垂直插入圆木的玩具，以及角锥体都很受他们欢迎：这时候最管用也最持久的玩具就是一袋各种大小和形状的彩色积木??孩子们现在把它们拿进拿出玩，等大一点后就会用它们进行创造性游戏：搭房子、船和其他各种东西。
2岁左右的幼儿有了转动腕部的能力，这样可以使他们拧东西和开门。有盖可以开启的玩具、能相互连接的积木、更高级的有不同形状而每个形状只有一个洞可嵌入的积木游戏、拼图板，还有可供敲击的台子都对这个年龄段的儿童的发展有利。
学龄前儿童总是对积木、画画，以及能激发想象力的各类游戏表现出浓厚的兴趣。这时期的儿童可进行一些简单的纸牌游戏或多米诺骨牌游戏。孩子们都非常喜欢玩游戏，这对他们很有好处，因为游戏可以使他们增长见识，懂得做事要预计到后果。
游戏也让他们有机会赢你。记住，如果你亲自和孩子们一起做游戏，对孩子而言将更具有教育意义。例如：纸牌游戏不仅有利于提高孩子的识数能力，而且可以让他们学会使用策略。这对帮助孩子们懂得如何达到目标是十分重要的；同时还有助于儿童集中注意力，专心致志完成一件事，加速儿童的智力发展。
多用途及有激发力
在决定购买适合孩子年龄段所玩的玩具之后，还有几点要引起注意。第一：是否绝对安全?第二：是否能激发儿童?第三：有玩的价值吗?也就是说，玩具是否是多用途的，是否能和其他玩具配套使用，而且并不随着儿童年龄的增加而失去其吸引力。
第四：很简单的一点，是否有趣好玩?这里不妨作个比较。积木玩具对于任何年龄段的儿童来说都具有非常大的吸引力，而且还可以发挥儿童的想象力和灵活性，因此值得购买。而机械玩具则没什么变化，儿童很容易产生厌倦心理。
众所周知，玩具有教育的功能，还能丰富儿童的认知经验。目前最理想的玩具是那些能让孩子随心所欲地去玩的东西，而不是一成不变的有固定模式的玩具。可拆可装、可以随意变形的玩具能让孩子很早就认识到，通过自己的智慧，他们可以改变事物的外观。
另外，可以提高他们的空间想象力和深度感知能力。由于男孩在这些方面普遍比女孩更具天赋，因此，这类玩具对女孩子将尤为有帮助。
如果你的孩子对金属平底锅盖情有独钟，不要为此而泄气，因为家庭用品可以制成有趣而安全的玩具。不管什么时候，要知道你是否为孩子买了最好的玩具，孩子的反应最具有发言权。你用不着去买最流行的智力玩具，因为孩子着迷的任何东西对他来说都是有教育意义的。孩子是天生的学习者，只要他有兴趣，就可以学到东西。
安全
当你为孩子选择或制作玩具时，安全是首当其冲要考虑的。碰撞、擦伤和瘀血等虽是爱冒险的孩子在游戏中很自然和难免的，但我们应当保证给孩子那些安全、有趣的玩具而不是具有潜在危险性的武器。有个老笑话：“我们买了件打不碎的玩具给他，可他却用它把其余所有的玩具都打碎了。”
对于知晓孩子破坏力有多大的父母来说，这是千真万确的。所以，选购玩具时，不仅要检查是否有危险的设计上的缺陷，而且玩具在使用一段时期后，要做定期检查，保证没有出现问题。
比如，玩具熊镶嵌得十分牢固的双眼是否由于经常的拉扯而变得十分松动?玩具的塑胶部位是否由于损坏而形成了锐利的边缘?婴幼儿的玩具显然需要特别仔细的设计，因为不够机敏的幼儿经常陷入各种麻烦中，而这麻烦可能就是由玩具引起的。
放置在童车里的玩具应注意以下几点：
1、拨浪鼓应当很轻，不会由于碰撞而导致宝宝受伤。
2、不会由于玩具上的洞太小而夹住宝宝的指头。
3、拨浪鼓或出牙嚼器不会由于某些部位过于细长而伤害孩子的咽喉。
4、玩具上的细长绳不会缠住小孩的脖子或被吞掉。
选择绒毛玩具时，应挑选可以用机器洗涤不掉色的；这样就不必担心涂料会被小孩吮吸掉，因为染料有毒。制造玩具的材料应防火，填充物不会被小孩吸入或受呛窒息。所有坚硬的地方，如眼睛、鼻子等部位都要十分牢固，不能用大头针或尖针固定。
稍大一些的较为好动的孩子有着极大的潜在破坏力和好奇心。他们经常会把小的物件放到嘴里，插入鼻孔，塞入耳朵里。因此，买玩具的一条重要原则就是：玩具的每一部位不应小于3.8cm。在购买玩具前，应清楚以下几点：
玩具经过加固，不会因为损坏而生出锐利或细小的部分；所有电动玩具无受电击之忧；所有颜料、蜡笔和面团都确信无毒；专门为承载小孩体重而设计的玩具如室内玩具童车，必须牢靠稳固；电动玩具应有足量大号电池；
应避免使用比如计算器中的小型电池，因为小型电池易被小孩无意中吞掉，或塞到鼻、耳中。等到孩子长大一些，能够在院子里玩大玩具时，就会产生一系列新的危险。室外器械和玩具应仔细检查，小心安装，并定期检查。
安装室外玩具时，应选择草坪或平整、柔软的地面，千万不要在水泥地面上安装；制作帐篷、玩具房屋、管道的材料应是防火的；滑梯、秋千和其他玩具应定期检查其牢固性、稳定性和可能出现的受腐蚀的情况；
盖住沙坑，以防动物以此为穴或方便之所；大型设施上的物件不会撕、刮或夹伤小孩；不要让无人照看的小孩到浅水池塘边玩耍，即使是只有十几厘米深的小水池，也极易发生意外玩具表面光滑，以防扎伤、挫伤；仔细指导儿童使用设施时什么能做什么不能做。
要想为儿童制造一个完全没有危险的环境是不可能的。儿童天性好奇，房间或花园也不可能为小孩的安全而专门设计。当然，如果采取明智的安全措施，室内和室外的玩具又能满足儿童的好奇心，那么孩子发生严重事故的危险就会大大减少。记住：要适当地监督孩子，千万别让孩子单独在室外玩耍。
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