一级指标 | 二级指标 | 记录要点 | 记录方法 |
1.思想品德 | 爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务和遵纪守法等。 | ①参与党团、社团活动。②参与公益劳动。如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助；到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务。③志愿服务。为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。 | ①过程记录（真实过程，持续时间、次数，及佐证材料）。 ②取得效果（老师和同伴评价等）。 |
2.学业水平 | 学生各门课程基础知识，基本技能掌握情况，以及运用知识解决问题的能力。 | ①学业水平考试成绩。②选修课程内容和学习成绩。③研究性学习与创新成果。④具有优势的学科学习情况。 | ①表格登记：学业、选修课成绩。 ②过程记录：研究性学习与优势学科学习情况。 ③取得效果（学习成果，导师评价）。 |
3.身心健康 | 学生健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。 | ①《国家学生体质健康标准》测试主要结果。②体育运动特长项目。③应对困难和挫折的表现等。 | ①表格登记：健康标准测试结果。 ②过程记录：运动特长及效果、典型事件记录。 |
4.艺术素养 | 学生的艺术审美感受、理解、鉴赏和表现能力。 | ①学生艺术素质测评主要结果。②声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等艺术技能或特长。③参加艺术活动的成果。 | ①表格登记：艺术素质测评结果，艺术技能或特长。 ②过程记录：参加活动的典型过程记录。 |
5.劳动素养 | 学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质等情况。 | ①重点记录学生接受劳动教育情况。②参加日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动情况。③主动服务他人和社会，生产工具使用、相关劳动技术掌握以及勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神养成情况等。 | ①表格登记：分类活动次数、持续时间，形成的作品、调查报告。 ②过程记录：参加活动的典型过程记录。 |
6.社会实践 | 学生在社会生活中动手操作、体验经历。 | ①与技术课程等有关的实习。②与勤工俭学。③军训。④参观学习。⑤社会调查。 | ①表格登记：分类活动次数、持续时间，形成的作品、调查报告。 ②过程记录：参加活动的典型过程记录。 |
