手指游戏是教师缓解课间乏味或者调动幼儿积极性的简介也是最直接的方法，手指游戏在幼儿园里非常常见，一是锻炼幼儿的语言表达能力，思维能力更主要的还是锻炼幼儿的手指灵活性，在课间，幼儿们一下子玩起来忘乎自我，此时教师更应该准备一个小游戏吸引或者规整幼儿行为！那么现在我们就一起来看看幼儿园常用的手指要游戏吧！
幼儿喜欢做的手指谣儿歌
1、手指儿歌
两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2、小手举起来
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）
3、小手拍拍
小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来。小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵。
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪。小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜。
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽。小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎。
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱。小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。
4、小手不见了
师：我的小手拍一拍 幼：拍 拍拍拍拍，师：我的小手勾一勾 幼：勾 勾勾勾勾。
师：我的小手弹一弹 幼：弹 弹弹弹弹，师：我的小手捏一捏 幼：捏 捏捏捏捏。
师：我的小手握一握 幼：握 握握握握，师：握的小手放放好 幼： 我的小手不见了。(放后面或放腿上)
拍手歌：
谁的小手拍的响——我的小手拍的响，谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮。
谁的小手藏的好——我的小手藏的好，谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走。
坐坐好：
教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）
教师弹：1351（高音 1 ），幼儿起立。
教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。
教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。
幼儿排队：
小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。
师：12 幼：334 类推"34 556 56 778 78 9910
集中注意力：
小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！
课前让孩子安静：
师：1。2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1。2。3。（可重复几次，等到幼儿安静下来）师：手放下，幼：坐坐好。
做操：
用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的
师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）
师：谁最神气 幼：我最神气
师：立正 幼：一二
小手小手拍一拍，我把小手伸出来。小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来
1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
安静：
师;1 2 3 幼儿;我做端。 师;7 8 9 幼儿;我闭口。 师;4 5 7 幼儿;我休息
吃饭儿歌：
大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！
午睡儿歌：
小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡觉。
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