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从小“当官”,对孩子的成长有哪些影响?

来源: 更新时间:2022-09-03 15:01:43
The Beginning

毛毛从小时候起就是一个不折不扣的“小官迷”,时时刻刻都想做一些了不起的事情。上学之后就更明显了。之前班级里竞选作业小组长,毛毛表现的十分的积极,想要当这个作业小组长,但是最终却没有被选上。但是毛毛并不灰心,在下课的时候,他直接去办公室里找班主任说自己想做这个小组长,结果老师最后还真的指任毛毛当小组长。

这让毛毛十分开心,于是在平时毛毛值日、检查作业、收发作业都负责上心;月底班里开班会的时候,老师还专门表扬了毛毛,这令毛毛更加欢喜了,一回家便开始使劲地给妈妈说老师表扬他的话。可就在前几天,毛毛有点小感冒不愿意去上课,但是最终毛毛却因为害怕请假而被老师撤掉小组长的职位,最终只能不情愿地去上学了。这令毛毛的妈妈感到十分搞笑,同时对毛毛的这种行为也感到深深的无奈。

每次新学期一开始,班级经常就会举行班干部换届。对于孩子们来说,这是最值得期待的时候了。

但是,不少家长对此并不支持,认为孩子当了班干部可能会占据大量时间,最终会影响到成绩。所以我们今天就说说该不该给孩子当“班干部”!

回想小时候,每个人都向往的除了红领巾,就是这“一道杠“、”二道杠“、“三道杠” ↓↓↓

现在这样的“小官迷”小朋友真的还挺普遍的,很多父母会担心孩子这样的心态究竟是不是好事呢?会不会影响孩子的成长呢?

关于当不当班干部这件事,现在家长们大致各成两派:

赞成派:

领导能力要从小就要培养,组织能力,交际能力,策划能力都是需要从小就开始培养的。大学里面的学生会干部竞选,工作上的管理层的提升,无一不是在提醒着现下社会对于领导能力的需求。

反对派:

班干部需要分出精力来帮助老师管理,这样别的小孩在学习,我家小孩在做别的事情,这样他就被别的小孩超过去了。万一我的孩子做得不太好,不是这块料,这是不是就有点得不偿失了。

其实每个孩子都是拥有不同性格,有些天生就属于活泼开朗,在平时也是十分喜欢与人交谈;但是也有的却是比较安静沉闷的性格;在平时也是不善于和别人沟通,一般这样孩子性格是比较腼腆。

有“小官迷”心态的孩子,一般比较爱主动做事、善于表达自己的情感和内心想法;并且平时在做一些事情的时候,也是比较积极主动。孩子拥有自信其实是一件非常好的事情,对孩子的成长也是非常有帮助。因为这可以激发孩子的潜能,让孩子变得越来越敢于表现自己,越来越勇敢。其实想当“官”的孩子做事往往会比其他的孩子更加主动一些,这些孩子更容易抓住成功的机会。但是往往这种孩子的虚荣心也是比较强,总是希望家长能够给予自己更多的赞美和夸奖,有时候容易放弃与气馁,不注重坚持和执着。所以家长要记得正确引导孩子对待“当官”这件事。

NO1.注意淡化“干部”意识

内心要平静,最好从心里清除掉任何权力崇拜,不能就“官位”对孩子提任何要求或暗示,不能要求孩子今天是小组长,明天必须继续是小组长,甚至希望孩子上小学后当大队长、班长等。妈妈们一起聊天时,总有妈妈骄傲地说起孩子在幼儿园当小干部,这些妈妈内心认为宝宝当小干部更出色。有这种心理,日常生活中就很容易表露给孩子,比如以玩笑的口吻跟孩子说,“宝宝下学期还是不是小组长呀?”“宝宝上小学后,会不会当小队长啊?”孩子不能有效区分,他会认为这是对他的期望,如果继续当,没有问题,如果落选了,孩子自信心会受到严重打击,尤其是孩子上中学后,这种情况会更严重。

NO2.跟宝宝说明,做小组长什么的,是老师给机会让你为小朋友们服务

让宝宝当好老师的小帮手,同学的好朋友,利用“当官”的机会,多多锻炼自己。老师让做什么,要带头去做;老师不让做的,即便想做也不能做。比如,上课时想玩玩具,要克制自己;当值日生浇花搬凳子什么的,要在老师指导下主动去做;下课要多和同学说话交朋友。

NO3.帮宝宝当好“干部”

宝宝对他的“干部”身份有可能很看重,望他的工作得到老师的表扬,小朋友们的肯定。但毕竟还是那么点的小宝宝,很多事情做不好,因此家长要和宝宝做朋友,不露声色地询问出宝宝负责的工作内容,悄悄地帮宝宝进行练习。

NO4.宝宝不再“当官”后,要安慰好失落的宝宝

不少幼儿园里的小干部是采用轮流制的,目的是让更多的孩子有机会得到锻炼。家长要提前跟孩子说明轮流的意义和做法,让别的小朋友当班干部,并不是宝宝做的不够好,以免老师宣布班干部轮换后,宝宝发现自己被“免职”了,心理上接受不了,哇哇大哭,甚至因此恨上老师,不想上幼儿园了。接宝宝回家后,要有意识地表扬宝宝一番,并给宝宝多买件玩具或图画书等,帮宝宝快速而平静地度过这个过渡期。

THE END

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