网友一：
意义相对比较大，作为高中班主任，也多年担任重点班班主任工作，对此有一些看法。在高中把一些成绩优异的学生聚集起来组成重点班，从学校来说，有其功利性的考虑，重点班是学校树立品牌的重要举措，比如百分百的一本上线率、一个班考了多少个985这样的数字，会极大增加学校的知名度和办学吸引力。从家长来说，肯定是双手赞同，当然如果孩子进不了重点班，情况又会大不相同，这种心情完全可以理解。
最主要的是从学生角度来说，重点班可以形成良好的学习氛围，可以进行优势互补，最后达到强者更强的目的。重点班的弊端也很明显，一个是优秀学生的聚集，对于普通班来说缺乏引领者，不利于班级整体学风、水平的提升。另一个是重点班学生由于竞争激烈压力大，学生心理问题较多。重点班在普通高中几乎都有，作为学生、家长，我们无法改变现状，最好理性看待，不断努力，学好自己，成就自己，普通班的学生也可以不普通。
网友二：
从前高中的时候觉得没什么意义，觉得老师都是一样的老师，学的东西也一样。没什么区别，但是现在上了大学觉得尖子班很有意义。我所在的学校的尖子班是按照你的中考成绩分得，尖子班都是中考成绩靠前的大部分学生，他们的学习环境要比普通班级好的多，我所在的班级是一个普通班，很多人都知道在普通班里会有很多插班生就是那种花钱进来的或者是在别的地方犯了错误转学的，他们大多数都不学习，而且还会打扰其他同学。真的好乱。
现在上大学了，在尖子班的同学们考的可以说都不错，而普通班考上高中的可怜之极。所以说尖子班有好处。也很有意义，有许多人的自制能力差如果和不学习的人在一起就会不学习，如果把他放在尖子班他就会学习。还是有意义的可以提高升学率。
网友三：
真心重要。其实老师说重点班和普通班的同学智力差别不大，不同的只是努力程度和学习氛围不同。从前在初中我和闺蜜实力相差不了多少，每次模拟考试总分差距都在5分以内。然后大概是因为没发挥好，中考落榜了，分到了普通班。然后上了高中，每一次考试总分都比我少100多分(我是重点班中间水平)。所以我觉得还是很有必要的，毕竟很少有人看着全班同学都在努力学习，而一点都不感到慌乱的吧。
网友四：
其实尖子班普通班初衷是为了分层次教学，本来是利于因材施教的，绝大多数学校目前的设置是，尖子班好老师教，普通班差老师搭配某一到两个科目的好老师教。这样的效果就是大多数普通班的学生都偏科，最终结果是尖子班会越来越好，普通班学生原地踏步甚至越来越差。分班其实有意义 ，可分分班把学校所有优质资源调到尖子班造成了对普通班学生不公平。事实上绝大多数学校我也敢说百分之九十九的学校都是好老师教好学生差老师教差学生，这种情况严重集中在初高中。
网友五：
初中有意义，高中看情况。初中因为是九年义务教育，有很多二流子学生在班上，会影响学习气氛，还是分的好，利大于弊。高中基本上都是被筛选过了，正规录取生，基本上分数差距不大，中考成绩30分左右，分班不分班无所谓。要是高中入学成绩相差过大，还是分的好，不分也影响不大。我上高三时，普通班，最高分600左右，最低分520左右，班级90人，坐标湖北，大家分数差距不是很大，仁者见仁智者见智的问题。
网友六：
从学校角度来说，在高中建立文理各一到二个尖孑班，配备最好的科任老师，给予最好的学习环境，让尖子班的学生在高考中发挥最大能量，对学校的新高一生源的质量那是起着重要作用的。从学生本人来讲，尖子班同学各个都是学习优秀，勤奋努力，那种环境里你不强迫自己优秀的结果就是被淘汰。至于普通班学校的态度是顺其自然，出了成绩意外之喜，出不了成绩也是意料之中。所以说上高中上重点中学尖子班很重要。
