在上学的年纪，却发现自己的孩子非常抗拒学习，有很严重的厌学情绪，这可让不少家长头疼不已。其实，想解决这一问题，首先得了解孩子抗拒学习的心理之谜。
下面，让我们来看一下孩子抗拒学习的原因:
1. 注意缺陷多动障碍
注意缺陷多动障碍，是一种在儿童期很常见的精神失调，多发于3-5岁的儿童，具体表现为注意力不集中和极易冲动。所以，许多年幼的孩子在学习时注意力不集中，并不是他不想集中注意力，而是他自身根本无法集法集中注意力。而有的家长在不了解孩子身身心特征的情况下，强行要求孩子进行较长时间的阅读或是傲一些比较复杂的计算题，这种“拔苗助长”的方式不仅不利于孩子的学习进步，而且会增加孩子的学习压力。
实际上，有注意缺陷多动障碍的孩子在较枯燥的环境下，脑神经往主往是不能分泌和吸收多巴胺的，而无法分泌多巴胺正是他们无法集中注意力学习的主要原因。
2. 感觉不到学习的乐趣
现在，有很多孩子都认为学习是无聊的，上学读书和放学做作业都是无趣的。因为在学校除了上课就是考试，在家里除了做老师布置的作业外，还要读家长给准备的课外读物。其实，只要是健康的孩子，每一个的学习能力都是没问题的，看看他们在下课后彼此间谈得热火朝天，聊去过的地方，谈最近播放的动漫，再看看他们放学后打游戏时是多么专注，和父母顶嘴也能说得一套一套的。所千以说，孩子的学习能力是很强的，只是他们没有将其用在学习上而已。
乐趣会使大脑中释放出脑内啡，能给人带来愉快的感觉，小孩子更容易被乐趣驱使，让自己不断去重复这种经验，从而得到源源不断的快乐。但是学习切断了大部分孩子获得乐趣的渠道，使得他们感觉不到快乐。如果家长和老师不想办法给孩子增添乐趣，而是通过指责和惩罚等方式来强迫孩子学习，那孩子便会开开启“痛苦——恐惧——抗拒”的模式，对学习产生越来越强烈的抵触心理。
3. 家庭教育的偏颇
很多孩子都有这样的想法：父母不在：乎我的学习，只在乎我的成绩。的确，有些家长为了赚钱养家，长时间在外奔波，从而忽视了对子女的教育。这些家长只是满足了孩子在物质方面的需求，而且还会用物质上的付出来要求孩子用对等的学习成绩进行回报。孩子在学习上没有父母的陪伴，也得不到父母在情感上的关怀，自然就会缺乏学习的动力，学习的体验也不快乐，这就容易造成孩子的厌学情绪。父母这样的做法无异于用金钱来绑架孩子。孩子成绩好时，父母便和颜悦色;一旦孩子的成绩下降，父母便像变了一个人。事实上，学习成绩并不是衡量孩子能力的唯一标准。
总的来说，孩子厌学的原因多种多样，每个阶段的孩子都有每个段的特点。同样的，每一个孩子都有他独有的特征。在孩子的学习、生1中，父母要和孩子多沟通，多去倾听、观察和发现导致孩子对学习产生手拒心理的原因。
