言小妞的数学试卷发下来了。
我正给她分析试卷呢，她突然来一句：“妈妈，我觉得我的数学很差。”
我很惊讶：“你这个分数并不差，而且有一两题不会做也很正常啊!我小时候啊，数学成绩还不如你呢!”
她安慰：“妈妈，虽然你数学成绩不好，但是在我心里你是最完美的妈妈。因为你理解我，和别人的妈妈不一样。”
“那你觉得我在哪些方面比较理解你呢?举个例子来说说。”
“我每次考试，考得不好你不骂我，只是帮我分析错的原因;你会用小孩的语气跟我说话;你不打我不骂我，跟我讲道理。”
的确，我不是一个传统形象的母亲。
生活中，我也是一个不强势的人。
经常有朋友恨铁不成钢地说我：“你就是太好说话了!”
我一直不喜欢自己“好说话”的性格，并试图做些改变。
没想到的是，我对自己的不满意在孩子眼里，却是“完美”。
因为言爸工作很忙，大多数时间都是我和言小妞互相陪伴。
所以我成了对她影响最大的人。
我的喜怒哀乐直接影响着她的情绪。
有时候我情绪低落、或者完全是没有任何原因的面无表情时，言小妞就很紧张：
“妈妈，你生我气啊?”
在她一次又一次这样问、而我一而再赶紧扯出一个笑脸说“没有啊，我只是不笑的时候看起来有点凶”之后，我开始意识到这是一个问题：
不能让她始终处在感觉抱歉的情绪氛围里，那样只会让她越来越习惯于看别人的脸色。
言小妞又一次说“妈妈，你生我气啊”时，我故作生气：
“对，我生你气。言言，你生我气啊?”
这样假装认真回答、再模仿她的语气回问了几次，她终于不再小心翼翼地问我是否生气了，而是把“你生我气啊?”当做一个游戏，玩得乐此不疲。
这样的小游戏，我们的生活中有很多。
一年下来，我都以这样的方式和她相处。
渐渐地，我和言爸明显感觉到，她发脾气的次数越来越少了，有时候好多天也不见她发一次脾气。
给于她充分的陪伴、尊重和理解，避免或唠叨或命令式的语气方式，她便没了发脾气的理由;
而父母的自我情绪管理，也会对孩子有直接的影响。
遇事不冷静、易怒或者焦躁的父母，又怎能培养出心态平和、不骄不躁的孩子呢?
在一个宝妈群里聊天，有一个男孩的母亲和我们诉苦：
孩子在班级经常被老师批评，不是说他不遵守纪律，就是不团结同学。孩子很难受，觉得大多数时候老师都在冤枉他。
回家和妈妈倾诉，妈妈却质问他：“你为什么不能自己和老师说清楚?为什么不能管好你自己?”
一连串的质问，孩子将要说出口的辩解咽了下去。
时间长了，孩子不再向她倾诉，但他屡次被批评的情况却没有任何好转。
我忍不住建议她：
“不然你换种语气和方式，和他沟通一下。”
每个孩子都是不一样的花朵，有的坚强，不惧风吹日晒;有的脆弱又敏感，最害怕突如其来的暴风雨。
对不同的孩子，要有不同的教育方式。
关于教育的文章和观点那么多，适合自己孩子性格的方式，才是最好的。
日本小说家伊坂幸太郎曾说：
“一想到为人父母，居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”
无论什么岗位，都需要经过面试。而我们何其幸运，直接上岗做父母。
所以更加要不断学习。
学习了解孩子不同成长阶段的不同心理特征;
学习如何和孩子相处，如何以正确的方式影响孩子。
因为父母是一面镜子，我们在其中能看到最好的自己，也能看到最糟的自己。
而孩子从来不会好好听从长辈的教导，但他们永远都在模仿长辈。
