在五六岁之前，也就是儿童时期，心理发生问题的比例是非常小的。
随着进入青春期，青少年处于心理和生理高速发展的阶段，抑郁症、焦虑症这些问题的发生率达到成人的水平。所以我们称这个时期为暴风骤雨的时期，在这个时期孩子的厌学是比较严重的。
厌学的基本概念
那么家长朋友应该怎么思考孩子厌学这件事呢？主要得做好五个方面的思考准备。
第一，评估孩子厌学到底严不严重。
你们家孩子厌学这个事儿是怎么发现的，你为什么觉得你的孩子有厌学的行为，观念和迹象。孩子的厌学影响到学习效果，成绩下滑还是亲子关系。你怎么觉得这小孩儿厌学？他到底是厌学还是其他的问题。
第二，考虑厌学的发生机制。
好多家长找到我说：“帮帮我吧，我们家孩子就是不爱学习，怎么办？”
我们通过深入地评估和咨询，发现很多案例根本不是孩子不爱学习，也不是孩子讨厌学习，孩子可能是讨厌家长或是讨厌班主任或者是讨厌同桌。我见过一个最奇葩的原因是一个孩子曾经去上学的路上，过马路的时候被一个横穿马路的自行车吓到，不愿意去学校。
第三，考虑厌学的处理方法。
厌学的有不同的模块，根据不同的模块有不同的处理方法。
有些孩子的厌学是糟糕的学习体验引起的，有些是因为没想明白为什么要读书或者是对于读书无所谓，有些小孩他们觉得我也努力了，没有成就感没有进步。
不同的厌学的特征纬度和模块处理起来可能都完全不一样的，需要大家了解孩子不同的厌学的模块和学会基本的处理的方法。
第四，学会团队协作作战。
有些小孩厌学，可能因为有一个不开心的妈妈，也可能有一个不幸福的家庭。美国的一位心理学家就提到过，一个家庭里面夫妻关系大于亲子关系。很多家庭里的孩子厌学是因为夫妻关系不好，讨厌这个家庭从而折射到读书这件事情上面。所以说家长需要协调好方方面面的资源关系和人，从而共同作战解决孩子学习体验的事情。
第五，做好打持久战的准备。
我记得前两天直播课有家长朋友问到：“我们家小孩就是不爱学习怎么办？”类似这种问题真的没办法回答，作为一个专业的机构，不可能两句话把它讲明白。如果有人说三分钟能够让孩子爱上学习一定是骗子。所以说大家要做好打持久战的准备。
大家一定记住，教育是个慢功夫，孩子的成长也是一个慢工夫。
要记住两个规律，第一个孩子身心发展的规律，另一个是教育本身的规律，教育的过程中必须得循这两个规律，才能使得家庭教育起到正向的效果。
