家庭规则是压抑孩子的天性，还是指引孩子的行为?关键在于爸妈如何制定和执行规则。
关于制定规则，小编听到过两种声音：
——我希望孩子拥有一个快乐、自由自在的童年，规则会压抑孩子的天性。
——总有一天，孩子会步入社会，爸爸妈妈需要让孩子知道，这个世界没有100%的自由。
宝爸妈应该如何制定、执行规则，才不会压抑孩子的天性呢?听听心理咨询专家的意见吧!
家庭规则是社会规则的缩影
家庭规则应该是社会规则的缩影，且更包容、更有教育性，为孩子日后步入社会做好准备。
比如，社会上不允许偷盗，宝爸妈在家里要教育孩子不能随便拿他人的东西;社会价值观要求尊重他人，不能随意诽谤，宝爸妈在家里要要求孩子不能说脏话，等等。
制定规则的终极目的是让孩子有意识地去依照家庭规则做事，优化自己的行为，逐渐将这些规则转化为自己的生活习惯。
家庭规则不是限制孩子的行为和自由，而是孩子行为的底线。
良好的家庭规则能解放宝爸妈的时间，使宝爸妈更游刃有余地教育孩子。
更重要的是，家庭规则能帮助孩子长大后更快地适应社会。在教育学中，我们把这个现象叫儿童的社会化。
执行家庭规则的三大原则
不能随便制定家庭规则，也不能以让宝爸妈方便、省事的目的而制定规则。制定家庭规则，宝爸妈应该从以下三个原则出发。
1 家庭教育的一致性
场景一：
周末，上小学二年级的女儿和妈妈说好先写作业后看电视，作业写一半的时候她发现爸爸在看电视，便跟着爸爸一起看电视。
妈妈让女儿去写作业，女儿不同意：“爸爸在看电视，凭什么我不能看?”
妈妈拗不过就把电视关掉了，女儿甩了一句“我恨你”，然后生气地跑进自己的房间，同时“砰”地关上房门。
全程爸爸一句话没有说。
看完这个案例，很多宝爸妈可能会说：“爸爸不应该看电视。”
其实，爸爸是否看电视并不是关键，关键是爸爸没有和妈妈一起坚持“不写完作业不能看电视”这个规则。
宝爸妈不需要用给女儿制定的规则绑架自己，但如果宝爸妈之间没有高度一致和同步的话，家庭规则会非常混乱。
更重要的是，宝爸妈在孩子心目中的教育威信度会下降，孩子会在爸爸妈妈之间“挑拨离间”寻找“靠山”，与妈妈/爸爸制定的规则抗争。
如果这样发展下去，以后想给孩子制定规则会更加艰难，孩子行为的引导和管理就更加具有挑战性。
2 可以警告，不能威胁
很多宝爸妈会问：如果孩子破坏了规则，怎样让他/她知道，如果继续破坏规则将会有不好的结果呢?
其实，宝爸妈可以温柔而坚定地警告孩子，但不可以直接威胁孩子。
威胁是宝爸妈在用不好的后果吓唬孩子，其实不一定会有这样的结果。
威胁多了，孩子不相信宝爸妈，爸妈的教育威信度自然会下降，孩子会觉得宝爸妈是“纸老虎”，那么制定的规则也就形同虚设。
警告是在告知孩子，如果继续触犯规则会遭受一个不好的结果，这种警告给孩子一个提前量。
如果孩子再次触犯规则，宝爸妈要温柔而坚定地执行规则，使孩子内心更加敬畏爸爸妈妈和家庭规则，家庭教育的威信度和气场会得到维护和提升。
下面的例子能让宝爸妈们分清“威胁”和“警告”，并且如何温柔而坚定地执行规则。
场景二：
妈妈带着3岁的宝宝逛商场，路过一个玩具店，宝宝非要买玩具，但逛商场之前妈妈给宝宝定好了规则，今天不买玩具，只是去商场办事，下周一再去买玩具。
于是妈妈在玩具店门口再次提醒了宝宝，但宝宝非但不听，反而变本加厉非要拉妈妈走进玩具店。
威胁性的教育
妈妈：“说过了今天不买就不能买!”
孩子：“……”
妈妈：“不听是吧?再不听妈妈走了不要你了!”
孩子：“不嘛!妈妈，要玩具!”
妈妈：“你怎么那么不听话呢!我走了!别理我，我不要你了!”
孩子：“妈妈，妈妈……”(哭着追着妈妈)
这种方式看起来有效果，但一次次的威胁对孩子内心的亲密安全感造成打击。
孩子对妈妈的爱越来越失去安全感，会逐渐变成“高需求宝宝”，到了成长飞跃期或叛逆期，孩子会越发地哭闹和发脾气，而且一直缺乏安全感。
另外，这种教育下的孩子并不理解规则，他/她只是担心妈妈不要自己了才放弃玩具。
所以，威胁性的教育，规则不但没有起作用，反而会带来更多家庭教育的隐患和风险。
温柔而坚定的警告
妈妈：“记得出门前怎么说的吗?今天没有时间买玩具，我们明天来买好不好?”
孩子：“不好……”(摇头)
妈妈：“不可以。妈妈现在赶时间，今天跟妈妈走，我们明天过来好么?”
孩子开始哭闹，拽着妈妈打算进玩具店。
妈妈：“今天不可以买玩具，如果你继续这样，明天也不可以买玩具，而且今晚不能看电视。”
孩子继续哭闹……
妈妈：“你哭是没有用的，今天不可以买，现在要么妈妈抱你走，要么你自己走。可如果妈妈抱着你走，今晚就不能看电视。”
孩子仍然不依不饶。
妈妈说：“那我知道你的选择了。”然后坚定地抱走孩子。
这时候孩子开始嚎啕大哭，妈妈直接将孩子抱离商场后安抚。
晚上孩子要求看电视，妈妈没有任何情绪但坚定地拒绝了，告诉孩子可以玩乐高或读绘本，但不可以看电视。
睡觉前，妈妈陪伴孩子同时与孩子沟通今天的表现，妈妈问孩子：“下次宝宝应该怎么做呢?”孩子开心地回答：“如果定好规则就不能反悔。”
妈妈和孩子相互亲吻、互道晚安，然后高兴地睡觉了。
温柔而坚定地警告孩子不一定是效果最快的，但却是一个逐渐优化孩子行为的方法。
这样教育下的孩子会对妈妈的警告更为敏感，也更有规则意识，这对孩子未来进入社会有百利而无一害。
同时，妈妈的安抚、睡前的仪式感、暖心的互道晚安可以弥补给孩子造成的心灵阴影，巩固亲子之间的情感，降低家庭教育的风险。
3 偶尔打破是爱不是妥协
制定规则后，是任何情况下都必须严格遵守，还是有一些情况可以让步呢?
执行规则前的布局很重要
很多时候宝爸妈制定的规则并不完美，也有很多变数会影响规则的执行。
宝爸妈要想清楚规则制定后会发生什么，尽量避免突发情况阻碍规则的执行。
沟通是执行规则的前提
我们常说“规定是死的，人是活的。”如果遇到特殊情况需要违反规则，这个时候要跟孩子沟通。
这就需要宝爸妈在规则制定的时候，确定这是孩子理解并且可以容忍的规则，不一定能接受，但是要在可容忍的范围内。
如果孩子难以接受这个规则，宝爸妈可以倾听孩子的声音，适当修改规则或在执行规则的时候让孩子做出选择。
比如，宝爸妈规定孩子每天能看30分钟动画片。过新年全家到姥姥家拜年，哥哥姐姐们围坐一起看动画片，30分钟到了，孩子说：“妈妈，我想继续看动画片?”这个时候，宝爸妈说：“看电视时间长了，对眼睛不好。但今天是新年，宝宝再看10分钟，可以吗?”
好的规则应该符合孩子的生长规律，同时让孩子理解、认同，而不是强迫孩子顺从。
偶尔打破规则是没有问题的，要让孩子同时感受到爱和界限，但不能经常这样，不然有规则还不如无规则。
执行规则的时候，尤其是破坏规则后的惩罚会让孩子不舒服，所以，事后宝爸妈与孩子的沟通尤为重要。
宝爸妈要告知孩子执行规则或惩罚的原因是什么，同时孩子一起讨论下次怎么样做对自己更有利或能带来最好的结果。
父母是孩子的引导者，不是敌人，让孩子同时感觉到行为的界限和爸爸妈妈的爱。
