前段时间，美国首席大法官在儿子毕业典礼上的致辞轰动一时。相比于祝福连篇和溢美之辞，他的讲演发自肺腑，真实而感动。因为他的致辞不但不是祝福孩子有前途、一帆风顺，反而是希望台下所有学生遭遇“不幸”、“挫败”甚至是“被背叛”。但当仔细读完他的毕业致词后，许多人深受感动，因为里面充满为人父母的挣扎与期待。 把一个真实的世界和未来展现在你的面前，之于这些还未在社会上摸爬滚打，对未来满怀信心和万分憧憬的学生而言，或许是最实惠的，价值无穷的礼物。
下面这段就是大法官的致辞，
人的一生总会遇到很多挫折和背叛，我的师姐豆沙小月饼就是其中的一位，她的童年学习并不出色，也不受老师待见，甚至还遭受漠视和委屈，但是她的父母却在背后支持她、鼓励她，让她终于学会接受挫折，走出阴影，从一个学渣逐渐成长为学霸，考入了国内名牌大学，留美读了硕士，放弃博士的机会加入一家美国公司，最后年纪轻轻就成为首席工程师。她结合自己的经历告诉我，为什么孩子需要一点挫折？面对孩子的受挫，我们这些父母又该怎么办？
大法官的讲演对我触动很深，这和一首很好听的歌《Blessings 》（Song by Laura Story）有异曲同工之妙。我很喜欢这首歌触动心弦的歌词，最后几句翻译过来就是“生活的历练，那些大雨，风暴和最黑暗的夜，其实都是上帝乔装了的怜悯仁慈”。
许多年来，我父母的教育方针一直都是逆境鼓励支持，顺境积极打压嚣张气焰。让我这个遇到过不少极品老师的孩子，没有留下什么心理阴影，反而快快乐乐地长大成人了。
我对小学一二年级的班主任和四年级的班主任老师，印象非常深刻。那些本该天真烂漫的岁月，这位一二年级的班主任老师几乎每天都要求我回家向父母拿户口本准备办理留级手续。在别的小朋友放学回家以后，班主任经常单独留下我，命令我把椅子架在桌子上，爬上去擦完教室里所有的玻璃窗。我还清楚地记得自己站在高处的椅子上战战兢兢的恐惧，玻璃越擦越脏的焦急，看到爸爸终于来接我的委屈...妈妈心疼我的处境，就说算了吧，留级一年吧，错过这个老师...我爸却一直坚持，也要我坚持。他对我说，不是每个老师都会因材施教，也不是每个老师都会喜欢你，但是无论这个老师怎么评价你，甚至伤害你，你只需要更努力，更坚强，用事实用成绩证明她错了。
我爸的话小时候我不怎么了解，倒是记得他陪我擦玻璃时有难同当的“仗义”。之后在爸妈的鼓励中认真学习，基础打得不错。小学二年级期末考试我即使是双百也在班里排名第七，前面六个双百并列第一。我爸说他看排名时从倒数第一看起，直到前十名才找到我的名字，即使双百也是排第七，他气得都笑了。但是好歹班里前十名，无论如何也轮不到我留级了...
六七岁年纪尚且懵懂，到了小学四年级中二气质初期却发生一件离谱也不可思议的事情，让我坚定此生要么不做老师，要做也要做个对孩子们公平公正的老师。
小学四年级，有一天放学后，我在教室里写作业，等邻班的朋友放学一起回家。第二天一早上学，老师的一个宠儿就在座位上哭，一群同学围在她身边安慰她。搞了半天，才搞清楚她爸爸从日本带给她的自动铅笔不见了。班主任开了班会，大声吼道，＂谁是昨天最后一个离开教室的！＂我站起来了。她追问我是否是我偷了那根铅笔…我还搞不清楚状况，就被带到了门外罚站，让我把铅笔交出来，还要我第二天带父母来见校长。我在教室门外倔强地站着，不哭，不是我偷的，我不哭。直到现在我还清清楚楚记得那时候的心情，是愤怒，是愤怒，还是愤怒。一个年级的老师和同学经过我的面前，用异样的眼光打量我，仿佛他们代表着正义，而我是那害群之马。唯一安慰我的，问明原委的是我的体育老师，一个忠厚善良的非专业课老师。他说相信我，让我晚上回家如实告诉父母发生了什么。是谁拿的铅笔，总会水落石出。
第二天，校长室。看着班主任那嚣张地嘴脸，她看着校长让我理解什么是谄媚，我恨不得扑上去狠狠地和她打上一架。她判定我是小偷的所有依据就是，我是最后一个离开教室的人。我走到校长面前，对他说，“请你报警吧。让警察来判断，让警犬来判断。他们一定会得出公平的结论，我绝对不是小偷。”我指着班主任，“我要她在全校大会检讨，对我公开道歉！”当时所有的人都安静了，班主任瞠目结舌地看着我。我的父母也站在了我的身后，一人拉着我一只手，对校长说，“请你们报警吧！”…校长最后发话，此事到此为止，相信与我无关。可是，对外没有任何说辞，没有任何道歉，没有任何解释，我的伤痕和名誉该如何恢复…
如果我无法辩驳呢？谁会来为我辩护？如果就这么被定了罪了呢？如果我的人生被印上这样莫须有的罪名，我该怎么快乐地成长？如果我的父母质疑我半句，我会不会被愤怒烧掉了理智？我的青少年时期心理会不会扭曲？... 我相信这样的事情在中国并不少见。很多很多如果，之于我是幸运；之于其他被冤枉错待的孩子呢？
听到大法官的发言，简单的话语很戳心。成长的岁月里，在我们最需要良师益友的时候，我们都经历过许多错待，还有不公正的待遇。成人以后在职场中也比比皆是。与其义愤填膺，不如坦然面对。当生活给了你苦果，你却能用这苦果酿出香甜的美酒，那会是多么美妙的事情？
高中则是中二气质妥妥占了上风。我高中上的是省里的实验班，荟萃了市里绝大部分中考精英。这群天之骄子似乎生来就是让人仰望的，全国各科竞赛成绩三等奖都忽略不提，基本都是金奖，银奖。
我的物理一直是理科当中最薄弱的。高中一到物理课紧张先不说，做题时物理题目我还没读完那帮天才已经给出了正确答案 ... 这差距太大了。有一段时间我非常失落，心理落差很大。那段日子每天放学回家，我的书包都不打开。我把自己关在房间里，不开灯，美其名曰在黑暗里思考人生。后来我经常念着一山还有一山高，天生我材必有用等等阿Q精神名言，就走出自我怀疑和否定了。我妈对我说她为我骄傲，不是因为我的成绩变好了，而是因为我经历了挫折，体会到了即使很努力还是遭遇失败种种沮丧无力的感觉。她看着我慢慢从自我怀疑到重新认识自己，再重新肯定自己，进入继续努力的良性循环。她由衷地高兴，也越发放心了，未来我不会碰到挫折就一蹶不振。
很多时候家长们都希望孩子可以顺顺利利平平安安无病无痛地生活，其实心里也都知道这些期待都是不可能的。那么如何能够在社会这个大染缸中，让孩子即使遭遇挫折和错待依然百折不挠的心境，就要依靠父母们的教育方式了。
我虽然有些遗憾这辈子没有碰到过什么好老师，却非常感恩我有这么一双开明的父母。他们将对我无私的爱放入言传身教中，对我完全接纳，完全信任。在他们看来，错的永远是父母的教养方式，而非孩子的学习能力。我会尽力将这份教养理念用行动传递给我的孩子，让她活泼的生命里充满勇敢的力量。
