回想孩子2岁多的时候，达妈那是哭笑不得。那段时间，家里大大小小事一定要听从孩子指挥，不然他直接哭给我看。自从以后，达妈再也不黑“处女座”了，因为没有人比处在秩序敏感期的宝宝更龟毛啦~相信很多宝妈都深有有体会。
▼ 宝妈吐槽
达妈自己先来讲个剥橘子的故事。只要帮孩子把橘子剥开，那么他必然不开心，一定要自己亲手剥。好吧，满足你。可要是你真的另外拿一个给他，他会哭着说“和刚刚那个不一样！”这这这……孩子爸屡试不爽，把娃惹哭了就跑，简直崩溃！
* 米克妈
就是前两天的事，实在让我无语。我看着他吃西瓜吐籽好辛苦，便切半用勺子挖中间甜还没籽的给他吃。可是，人家根本不领情，竟然拍桌子嚎叫“我不要！我不要！我要吃一牙（块）的！”捂脸……
* 妞妞妈
我家小公举坚持要自己干各种事，若是我不小心或是人别热心帮忙就惨了。上次，一个小姐姐好心帮忙刷门禁卡，女儿直接狂嚎，都把人家吓着了，场面一度很尴尬。最让我忍不了的是扔垃圾。我要是手欠帮扔了，那她会把垃圾从垃圾桶里扒出来重新扔！根本拦不住！
……
说到这种事，当妈的心里苦啊~
▼ 秩序敏感期你造吗
事实上，每个孩子都有如此龟毛的时候，这是他们成长必经的一个阶段，只不过表现程度不一。玛利亚·蒙台梭利(大名鼎鼎的蒙氏教育法创始人)对此很有研究，大神是这么解释的：2—4岁的孩子往往无法忍受某些秩序被破坏，会用反抗、哭闹来告诉家长他的“秩序敏感期”到了！
大神表示：在生命的前几年，秩序对孩子而言非常重要，他们渴望生活在有秩序的环境中。处在秩序敏感期时，孩子对秩序的需求比成人更敏锐。若是大家不了解这点，估计会认为孩子“无理取闹”“不可理喻”。
此时，作为家长，我们首先要给予充分的理解。另外，还应把握好机会培养孩子秩序感，使其成为孩子内化的个性特征。这是因为在这个阶段，孩子对正在发生的一切充满激情，可以轻松愉快的学会和敏感期相关的事情。
在美国有名的幼儿园无一不是蒙氏幼儿园，在中国也有很多人让孩子接受蒙氏教育。蒙台梭利非常注重对孩子秩序感的培养，在她的4大目标中秩序感居首位，排在专注力和独立性前面。她认为，一般来说2—4岁的孩子处在秩序敏感期，个别孩子时间更长，甚至到6岁。
在这个时期，推荐大家和小一点孩子玩“把玩具归位”“和妈妈一起收纳衣服”等整理分类型游戏。至于大一点的孩子，不妨给孩子提供一些写计划书、做安排方案等机会。这么做可以让孩子把对秩序的青睐转换为内在的秩序感，使他们做事情有条理，情绪掌控也棒棒哒~这就是为什么在蒙氏教育下成长的孩子自由自在的玩却很少发生冲突的原因。
这里达妈也提醒大家，不要只盯着孩子因为秩序而“胡闹”，却忽视秩序本身的重要性。
▼ 妙招应对秩序敏感期BB
看了上面的介绍，再看孩子的各种“无理取闹”，是不是心里立马好受多了？虽说孩子处在敏感期，咱们要多呵护，助力他升级，然鹅孩子哭闹不止也不是法呀，还是得想想办法。下面教给大家几个妙招，用起来吧。
1让孩子自己动手
既然知道自己手欠会让孩子抓狂，不如干脆让孩子处理一些非原则性问题。比如刷门禁卡，他爱自己刷就让他来嘛~还有衣服的穿搭，只要薄厚适宜，怎么搭看他心情喽~总之，一句话，记得适度放手让孩子自己来。
2
选择题问起来
若是你不想破坏孩子的秩序感，但又想他按照你的意思来，不妨赋予孩子选择权。比如改问“你什么时候洗澡？”为“你准备现在洗澡还是5分钟之后洗澡？”看看后一个问法，无论孩子选择哪一个都能达到让他洗澡的目的。而在孩子看来，感觉事情是自己在安排，并不会哭闹。
还有一种情况，你一时手欠了也可以用此法。比如你按了电梯楼层，孩子哭闹起来，可以和他说“你现在可以按1个不同楼层，或者下一次坐电梯时你来按我们家楼层。”这么一来，孩子有了自主权，对秩序感的追求也满足了就不会再哭闹。
3
引诱孩子做另一个选择
处在秩序敏感期的孩子，脾气很执拗，认定某件事不撞南墙不回头。想要改变他们的想法，怎么办呢？合适的时候，大家可以给孩子提供另一个思路。比如回家时，孩子坚持走A路，但你想早点回家走B路，那么可以说“B路上有一家你喜欢的蛋糕房”，然后问他可不可以从B路走，这样你们就不用对峙了。
所以，大家平时可别跟孩子计较。最后，达妈悄悄告诉大家，等孩子度过这个阶段你再想想他的各种表现，会发现孩子还蛮可爱的~
