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孩子是家长的一面“镜子”,能直接反应出很多情况!

来源: 更新时间:2022-06-09 00:00:49
The Beginning

在教育孩子是一门学问,明明觉得有些话不能这样说出去,不能这样的态度对孩子,但是情绪来了,什么都抵挡不住了。

我有个8岁女儿,性格文静,内向,我比较头疼一点的就是,她不爱说话,具体说是不爱跟大人说话,除了家里人(爸爸,妈妈,姥姥,姥爷)外,外面的成年人,她是不用语言交流的。比如去上钢琴课,老师问她,这个礼拜在家练得怎样?她都是低着头,不吱声。问她,八六拍子怎么打节奏,在那想几分钟没有回应。等等类似这样的吧,事后我都会问她,老师刚才问你,妈妈看见你跟老师没有回应,是什么情况?她一般给我的回答是,不知道该怎么说,也就是她不知道怎么组织语言,不知道从哪开始说,得想一会,我比较困惑。

这个妈妈说了一个非常普遍的问题:就是当自己情绪来了,想说就说或者打孩子,不能控制自己的情绪。

首先,8岁的孩子是没有问题。孩子是镜子,如果有问题,都是父母的问题。另外如果父母好了,孩子会滞后半年左右也会变好。

这个是有一个词汇,“见诸行动”, “见诸行动”是心理防御机制中的一种,最早由弗洛伊德提出。通常指将潜意识的欲望作直接的表达,以避免自身内在的感觉被察觉。

当这个妈妈有欲望的时候,直接就采取了行动,而在欲望和行动中间,还有一个“感觉”。妈妈不能忍受自己的“感觉”,这个“感觉”流露的时候,妈妈是受不了的,所以只能是“见诸行动”。

而这个“见诸行动”是早年的“强迫性重复”

一百多年前,一位著名的心理学家在对他的孩子的观察中发现,孩子在经历了一件痛苦或者快乐的事件之后,会在以后不自觉地反复制造同样的机会,以便体验同样的情感。

这位心理学家把这种现象称为强迫性重复。

所以,当妈妈在“强迫性重复”的时候,其实是早年关系的重复。

早年的强迫性行动,需要干预,最好的办法是找咨询师,一对一,也可以建立新的人际关系来让这些关系更新。

如果是自己练习,每次在“强迫性重复”马上要“见诸行动”,允许自己的感觉停留几秒钟,让自己的感受被察觉,然后流动起来。这个可以帮助到“见诸行动”的改变。

经过无数次“感受”被察觉之后,行动就会慢慢的改变。“见诸行动”就会变成“有领悟的行动”。而“有领悟性的行动”之后,自己就能控制自己的行为和语言了。

这位妈妈还提到是孩子不愿意和大人交流和沟通。

刚好,我家的大女儿也是8岁,是个话唠子。一个是因为天性,一个是因为家里环境鼓励发声。

所以妈妈可以做一下觉察,就是在和孩子的沟通中,自己的言语是不是利于孩子表达的。

我举个例子,我家女儿会说,我不喜欢谁谁谁。我的一般回答,就是,哦,你觉得他很讨厌,对吗?然后,我女儿就会巴拉拉啦的说上一通。

整个过程,我只是附和,但是,我女儿是感受到我和她站在一起,她的感受她的想法我都支持的。整个过程中,我没有任何的评判。就是说,她有权利在我面前说任何人的坏话,然后我不做任何的评判。

所以,可以把自己和孩子的对话写下来,看看,里面是不是有一些压制,是不是让孩子感受到妈妈是站在对立面的。

慢慢来,我们都是第一次做妈妈,允许自己做的不好,先觉察,看见就是改变。

当情绪来的时候,让我们去体会这个情绪,让“感觉”这个概念可以飞一会儿。

THE END

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