在广东地区，正月15过后年就算过完了，此时孩子们也可以拆开红包数钱了。但是，孩子们的红包还没焐热呢，就被爸妈们收走了。“全部充公，留着给你交学费用”“红包妈妈给你保管，长大还给你”，“放妈妈这里，你要用钱的时候再跟妈妈要”~
我们不愿让孩子接触钱，一来是担心孩子不理解钱的作用，随意处置；更多的应该源自于是我们传统文化里对于钱的理解——钱太俗，所以父母都尽量不在孩子面前说钱，生怕孩子被铜臭味所污染，品德不高尚。
但是，不论是出于哪种理由的驱使，我们都需要思考一下，这样的教育模式，是不是正在偷走孩子宝贵的财商，让他失去一个又一个锻炼的机会？
对于财商的培养，西方教育学家提出，儿童应该从3岁开始就有经济意识，父母要给予适当的教育和引导。这说明，儿童财商教育应该从小就开始了。
从财商教育的角度来说,其实红包是一个非常具有正面意义的东西,家长完全可以利用红包给孩子上一堂有意义的财商教育课。
红包 宝宝财商的启蒙钥匙
要对孩子进行财商教育，红包就是最好的工具。因为借由红包里的钱，孩子可以在家长适当的陪伴和及时的引导之下，了解关于赚钱、花钱、储蓄等等知识，甚至可以亲身体验财富世界的奥秘。
不同年龄段的孩子，对于财商教育的侧重点也有不同：
3岁 认识钱是什么
妈妈可以和孩子一起拆红包，将相同的钱币进行归类，将不同的钱币进行对比，在这过程中，孩子通过钞票的大小、颜色、金额、图案的异同，建立对钞票的基本认知，懂得区分钱币的价值。
4岁 学会简单购物
妈妈可以带着孩子去超市，允许孩子用红包里的钱，买一样他最想要的东西，例如说糖果、玩具、服饰等，并自己去付款。让孩子知道钱可以换来想要的东西，初步了解钱和交易的概念。
多次尝试后，可以根据孩子的情况，考虑尝试放手让孩子完成整个购物流程，包括挑选、付款、找零，妈妈都不出声不干涉。这对于孩子的财商培养，是非常好的锻炼。
5岁 懂得钱是怎么来的
妈妈可以和孩子讲解，红包是出自于长辈对孩子的祝福和鼓励。但是长辈的每一分钱都是长辈通过劳动换来的，并不是唾手可得的。就像伯伯要开店做生意，爸爸妈妈要上班，每个人都需要辛勤劳动才会有钱。通过这样的引导，让孩子理解金钱和劳动之间的关系，培养正确的金钱观。
6岁 开始学习储蓄
这个阶段，爸妈主动和孩子谈论储蓄这件事，会让孩子感到开心。因为这会让他觉得自己长大了，父母愿意和他讨论大人的事了。妈妈们可以趁机引导孩子存钱，建立储蓄的意识。
如果孩子偏向自己管理，那么给他准备一个储蓄罐，将钱存在里面，交由他保管，爸妈负责监督。
如果孩子愿意将钱存进银行，妈妈可以带上孩子去银行，以他的名字开户，把钱存进去，让他拥有自己的存折，对储蓄有更为正面积极的认识。
对于孩子的财商教育，并不是以挣大钱为最终目的，而是在教育的过程中，树立正确的金钱观，锻炼其思维，使其有意识调节自己的思想、情绪和行为，对自己的财产有更好的规划。
希望，每个父母都能在处理红包的过程中，给予孩子更多的启蒙，开启孩子的财商之门。下一年，红包会更多哟！
