中国新年,每家每户都备着糖果、零食。你带宝宝去别人家玩,少不了遇到难题:要不要给宝宝吃糖果?宝宝吃起糖来没完怎么办?这个难题,身在美国的陈忻博士也遇到过,她是怎么解决的?来看看。
万圣节,孩子们要了很多糖,很多爸爸妈妈为了限制宝宝吃糖,用了很多办法。有些妈妈把糖藏起来,借时间让宝宝遗忘;有的妈妈告诉宝宝,吃糖会导致肚子疼;有的妈妈让宝宝以为,糖是玩具不是食物。
这些「策略」短期见效,可都不是长久之计。宝宝长大了,就不那么好「骗」。而且当孩子发现,咦,吃糖根本不会肚子疼,原来妈妈在骗人嘛。那么,孩子会失去对父母的信任,以后父母说什么话,在孩子那里,都会大打折扣。所以,长期而言,这样的教育方法是得不偿失的。
谎言不是捷径在生活中,我们为了短暂的方便,用「骗」的办法让宝宝和我们合作;或者觉得说一些无伤大雅的小谎无所谓。但实际上,这是在损伤我们自己的人品。比如说,当宝宝想吃饼干,你把饼干藏起来,并推说饼干已经没有了。
但如果一旦宝宝发现家里还有很多饼干,你要怎么对他解释呢?以后是不是我们说什么,宝宝都会带着一个怀疑的态度来看待呢?本来,在幼儿眼里,父母是最值得信赖的人。但如果我们自己言行不一,把谎言当作捷径,只能降低我们的可信度,加大教育的难度。
我们常常说教育宝宝要「言传身教」,一个很重要的方面,就是我们不要以「谎言」来制止宝宝的行为或者让宝宝来配合我们。因为这样做的长期后果是显而易见的,是无效的;而且,还给宝宝树立了言不由衷的榜样,也许会「点燃」宝宝以后撒谎的小苗头。
那么,当我们要制止宝宝的某些行为,或者是希望宝宝配合我们的时候,该怎么做呢?
事先讲明规则万事开头难,只要在开始时把规则讲清楚,可能接下来就好办了。就拿零食来举例,很多家长说自己的宝宝吃零食没有节制;有的家里干脆禁止吃零食;有的则拗不过宝宝,无限制供应。
在我们家,零食不是宝宝的限制品,因为越限制,他们就越惦记着。不过「敞开吃」也不现实。在宝宝2岁前,我们没给过零食。第一次给所谓的零食,是「维他命小熊糖」。从第一次发「糖」,我就给宝宝规定了每天的食用量,就是瓶子上写的量。通常他们还是挺能遵守规定的。偶尔他们还想再吃,就跟他们讲道理:「这个是维他命,医生说多吃可能对身体有伤害。」并把瓶子上贴的数字给他们看。2岁的时候他们都认识数字了,而且对书写的东西,医生的话都还愿意听,所以那个时候就养成了习惯,不会多吃。
在互动中灵活规范值得注意的是,宝宝和父母是互动的两个部分。我们给宝宝建立了一定的规则,但这个规则只是一个框,并非不可改变。怎么在这个框里灵活运用,就要看当时的互动和情景。
饼干是每个宝宝的最爱,我们说,一次只能吃两块;冰激凌,只能饭后吃,一次只能吃一小杯。如果宝宝放学回家后,在饭前要求吃饼干,怎么办?通常我都会在控制数量的情况下允许他们吃。
有些家长可能会问:如果宝宝再要了怎么办?那就要灵活处理了。如果当时马上要吃饭了,或者宝宝情绪上比较平和,那就明确地拒绝他;反之,如果宝宝还想要,并且愿望强烈,假使你不给,就「酿成」嚎啕大哭,那还不如一开始就松口:「你还想吃?好吧,我们还能再吃一块,然后就吃晚饭,好不好?」
在这样的情况下,父母对宝宝的观察和了解相当重要。千万不要和宝宝僵持。和宝宝僵持住,然后父母退让,这无形中鼓励了宝宝不断测试父母的底线。这种情况,还不如我们退一步。当然这不是无原则的退让,而是在退一步的同时提出一个要求。不要低估了宝宝,你退了一步,他们往往也会听进去你的要求。
利用宝宝的兴趣我们在规范宝宝行为的时候,也要仔细观察他,最喜欢什么,最不喜欢什么。然后利用他的兴趣,让孩子变得更加合作。也就是说尽量不强行让宝宝做一些事情,而是「引诱」他们做一些事情。这样,双方都有好心情,宝宝也会显得比较合作。
我家两个宝宝在按摩大浴缸里洗澡,经常玩水玩得不想出来。当然,我可以不顾他们的感受,强行把他们抱出来,可那样的话,之后免不了挣扎、「搏斗」,甚至哭泣,好好的心情会变得一团糟。
这个时候,试试「引诱」的力量。我就好好利用了他们爱唱歌的这一兴趣,我先告诉他们:「小朋友们,我们还可以玩5分钟!」等时间差不多了,就边唱整理玩具歌,边让宝宝们把水里的玩具放到桶里。寓教于乐,唱着歌,整理好玩具,贪玩的宝宝们也心甘情愿地出来了。
过了一段时间,这个方法好像不灵了,我就又想别的办法。拿着他们最喜欢的浴巾,问他们:「哪个小朋友要蓝色的浴巾?哪个小朋友要绿色的浴巾?」他们生怕自己的浴巾被对方拿走,就纷纷爬出来,挑自己喜欢的颜色。
强行禁止不是世界末日在日常生活中,有时候要想让宝宝变得合作,不一定要用强行的办法。如果父母能够观察宝宝,开动脑筋,「投其所好」,既能达到我们的目的,还能维持和平的气氛。
当然,父母要有常识。有时候宝宝玩危险的东西,比如对电插座好奇,要用手去摸。这个时候,等不得你慢慢去「引诱」了,当机立断,强行禁止。强行禁止也不是世界末日,有的时候该用就要用。什么时候该用,什么时候不该用,要靠父母去做判断。?