生平第一次接触真钱，并自主用钱买东西，对于钱与实物的价值完全没概念。
英国小学预备班(对于5岁的孩子)在数学课上有一个项目是给予孩子各种钱币去商店买东西，然后用对于钱与实物的认知学习数学。奥利和查理稍微小点儿，不过我们就先玩玩儿，尝试一下!
活动方法
给予奥利和查理每人5英镑现金(相当于50元人民币左右)拿在手中，叮嘱是真钱，自己看管好!两人可以各买各的，也可以合起来买一项较大的物品。
购物地点：英国大型超市ASDA
商品选择范围：复活节巧克力区/糖果区/儿童书籍区/玩具区(因为是买礼物，所以选择他们平时最喜欢的商品区)
目的
让孩子初步了解钱与实物的关系。
锻炼数学能力：不停地与钱数打交道。
锻炼管理能力：一次自我主权的充分发挥，却由于钱数的限制要进行优先选择，自己拿主意。
观察：
1. 孩子是否由于贪婪而打破规则?
2. 孩子是否会做决定?
3. 双胞胎是否会做同样的选择?
4. 双胞胎是否会进行团队合作?
实拍4岁双胞胎奥利和查理在英国ASDA超市花掉10英镑全过程
奥利和查理在接到可以用压岁钱到超市给自己买礼物的任务后简直激动不已，迫不及待要妈妈赶紧带他们去超市，大衣鞋子都比平时穿得快。一路上不断谈论着自己的梦想，什么蜘蛛侠，消防员山姆，爪子巡逻，恐龙等，4岁娃的梦想就是他们喜爱的卡通人物，我也不停告诉他们每人只能买价值5英镑的礼物。
这一路就这样说个不停，终于到达了ASDA超市。大家在欣赏奥利和查理购物过程的同时，也可以简单了解下英国儿童世界的物价哦!英镑与人民币汇率为1:10左右，也就是1英镑相当于10元(目前只有1:8.5左右哦)。
第一站：复活节巧克力区
复活节各种包装精美的巧克力蛋和兔兔造型好可爱!奥利和查理也当然喜欢，儿童区的这些小号包装一般在每项1-2英镑，我让哥俩看价格，然后用数数的方法试着叠加。俩人还挺精，每人选择了一个价值2英镑的兔兔巧克力，让妈妈放在框里，说不能把钱花光。
为了让孩子切实做到自主选择，我只负责帮助他们进行价格评估，不帮他们做选择，甚至不提建议。所以我准备了一个筐，每到一个区，先把他们最看重的在价格范围内的商品放到筐里，最后再进行综合选择。别以为我容易，这样做最后要把不要的商品一一放回原处，一个大超市够走的。反正我豁出去，此次来超市不购物，就和孩子完成这项活动，让他们充分体验与感受自主花钱的滋味。
第二站：儿童书籍区
这是杂志区，其中有多重与卡通有关的儿童杂志，内附质量不怎么样的玩具，一份杂志3英镑左右，没辙，哥俩一看到恐龙就要多看两眼。
这种书是根据当下较红的卡通设计的，其中会有部分的故事讲解，同时有主题卡通造型及图纸，非常适合学龄前儿童的Imaginative play(想象玩法)，每本价值5英镑左右。奥利和查理积累了很多此类书，蜘蛛侠及各种侠是他们近期非常热衷的。
还有这种成套的游戏书，也是以热门卡通故事为题材，主要有涂色书，数学练习，字母联系，情景贴画等，同样5英磅左右。中间《爪子巡逻》是哥俩目前相当喜欢的卡通片，几乎每日必看。
这些就是绘本了，咕噜牛作者朱丽亚当纳森的绘本比重非常大，正在促销7英镑两本。哥俩也爱绘本，但是比起他们热衷的卡通人物来说绘本似乎不是优先选择。
这些是经典卡通小故事，例如《MR Man》，《托马斯和朋友》，《彼得兔》，《消防员山姆》等。基本一本2英镑左右。这当然也是哥俩热衷的。
在此区逗留了半天，喜欢的卡通书籍太多了，在妈妈帮助了解价格的基础上，哥俩最终把《好恐龙》及《蜘蛛侠》两套“想象玩”书籍放到了妈妈的购物框中，每本5英镑左右，另外妈妈也同意他们把一本价值2英镑的《消防员山姆》有声小书放到购物框里，原因是如果他们俩组队花钱，分享礼物，这样一个小件是可以购买的。
他们最终组队了吗?继续看。。。
第三站：糖果区
在这个区逗留的时间最短，虽然糖果从来都是哥俩喜爱的，我也一再让他们看价格，告诉他们5英镑能买一大堆。没想哥俩知道花自己的钱，除了对有卡通包装的糖多瞄一眼，其他根本不屑一顾。最后还是妈妈把一个价值1英镑有《爪子巡逻》卡通包装的棒棒巧克力放到了购物框，这纯属为了最后的测试多一个选择。
第四站：玩具区(重头戏)
这个区域虽然好东西多，但是贵呀!随便一个就10英磅，20英镑左右，哥俩当然是行头十足，左看右看都忘了买东西的事了。想在预算内选到应心的礼物还真不同意，闹不好真的要组队。
在这些车辆中到是可以选到5-10英镑的，哥俩当然是一如既往的喜欢。
这是迪士尼《飞机》中的弗朗西斯科，是查理的最爱，比孩子手掌还小，8英镑，谁叫他是迪士尼呢
也有这些超市品牌(英国超市都有自己品牌的商品，一般比较便宜)的手掌小车，一个1英镑。
这是最后一个区，选择了一购物筐的商品，价值60多英镑。
最终如何选择?
最后重要的工作就是要奥利和查理做出选择，对于4岁的孩子来讲，我的原则就是给予他们10英镑左右商品，大致理解钱与商品之间的关系即可，不是可丁可卯的计算，我把在选择好的商品分类，最后公分5类，：1)钢铁侠(红色的站着的那个，12英镑)，这要求哥俩组队;2)钢铁侠乐高(9英镑)+复活节兔巧克力(共4英镑)，也要求哥俩组队;3)《飞机》弗朗西斯科(8英磅)+《消防员山姆》小书(2英磅)+手掌小车(两辆共2英磅)，同样要求哥俩组队;4)《蜘蛛侠》和《好恐龙》“想象玩”书(每本5英镑);5)《爪子巡逻》会动的小狗玩物(每个7英镑)。
双胞胎哥俩是组队了，还是各选各的，选的是同类吗?有没有贪得无厌，自己钱不够也要妈妈全部买下?结果马上揭晓!
故事的结局：查理花掉5英镑，奥利超出预算两英镑，但是起初我的预计值是5英镑左右，能够起到教育的作用即可，所以这里的结局就是哥俩把各自的5英镑花掉了。查理毫不犹豫地买了《好恐龙》的书，里面除了故事还有12个人物及情景图纸，他也愿意与哥哥分享;奥利则有些小纠结，在《爪子巡逻》会动的小黄狗和《蜘蛛侠》想象玩书之间选了半天，最后选了小黄狗。话说这小黄狗虽小，却很有魔力。查理虽喜欢自己的选择，但是看着小黄狗眼馋，两人玩儿着玩儿着，这不又打起来了!??
观察结果：
1. 孩子是否由于贪婪而打破规则?
回答：没有，在规则下成长的孩子是能够经得住物质的诱惑的!
2. 孩子是否会做决定?
回答：会，头次尝试做大一点的决定，要继续给孩子创造机会。
3. 双胞胎是否会做同样的选择?
回答：没有，完全选择了不同的东西。这就是他们独立的人格体现，不要给双胞胎做主，让他们多自己选择，培养双胞胎的独立人格很重要!
4. 双胞胎是否会进行团队合作?
回答：这次没有，今后继续观察。
活动收益及总结：
财商教育的起步：通过带孩子到不同购物区，让孩子初步了解钱与实物的关系。财商教育是一个很大的话题，对于学龄前的孩子，一方面可以通过过家家，玩买东西，使用玩具钱。另一方面给予孩子一些钱，让他们亲自去实践，或者与家长购物时，家长有意告诉他们钱与实物的关系。随着年龄的增长不但要帮助孩子认识金钱，更重要的是管理金钱。
数学能力的锻炼：与钱打交道的事情就离不开数学，给予小朋友预算，让他们独立买东西，这样就要不断与数字打交道。对于学龄前的小朋友，家长不要操之过急，多练习即可。本次实践我不知道奥利和查理学会了多少数学，但是他们都非常清楚他们买的东西值5英镑。
管理能力，甚至领导力的模拟：我觉得这其实是这次活动的本质，4岁的孩子被给5英镑，要求自己选择买什么，怎么买(是否需要团队合作)。是自我主权发挥的机会，却由于钱数的限制要进行优先选择，而且要自己拿主意。想想真是一个大项目。如果我们管理一个项目，我们就要在预算，时间及产品质量上权衡利弊，领导者要有能力做决定;在说说我们的人生，每个人在经济，时间以及生活质量上时刻做着选择与取舍，可以说能够驾驭自己人生的人就有着相当的领导力，这与是否是CEO或者全职妈妈无关，是一种决断能力。所以教育孩子，培养他们的独立性很重要一点就是在生活中不断创造机会让他们做选择。
最后提醒，双胞胎妈妈要学会把双胞胎当个体而不是整体来对待!
