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这年代,孩子也要拼颜值吗?

来源: 更新时间:2024-05-08 00:00:32
The Beginning

现在是拼颜值的年代,在乌镇世界互联网大会上,引领互联网经济的商业巨头们,他们讲什么,似乎无人关心,而对他们颜值的评价,却在手机上疯传。用手机,主要也是为了自拍;哪个软件是最爱,自然是美颜神器,能把自己P回幼儿园的。韩国美女在中国所向批麾的时代一去不复返,因为现在中国每个都是美女,在“中国制造”时代,中国也是全球最大的美女制造国。爱美的社会文化,对孩子有影响吗?特别在意颜值,会助长孩子的虚荣心吗?会让孩子产生攀比吗?会影响孩子的人际关系吗?这看似哗众取宠的话题,却真实地影响了孩子的生活,我们今天就来谈谈“颜值”,与周汉民老师对话,听听碰撞出什么火花。孩子真的在意于颜值吗?在1岁前,孩子生活在环境的应激反射里,难以观察到对“颜值”的反应。1岁后,孩子身体的自由,促进了自主意识的发展,同时开始区分家庭的人际关系;看护人,对孩子的影响越来越大,如果妈妈带孩子的,孩子喜欢模仿妈妈,尤其到2岁前后,模仿能力超强;妈妈梳妆打扮的行为,也会被孩子模仿;如果这个阶段,妈妈注重孩子穿着打扮的,孩子也会养成注意打扮的习惯;如果妈妈很随意,孩子也会很随意。3岁前后,孩子社会性发展起来,人际交往经验增加,他开始在意于他人的差别,以及观念。如果妈妈穿着睡袍和拖鞋,就在小区里逛的,孩子会感到难堪;而妈妈把职场的光鲜,带进孩子生活的,孩子会自豪地告诉别人:“这是我妈妈,她很漂亮!”在幼儿园里,孩子也对“身着得体”产生价值评判,衣着整洁漂亮、行为得体的孩子,会更有人缘。孩子对贫富不敏感,但对于“美”却有辨别能力,因为秩序感很强,和谐、优雅、美丽,都是他喜欢的;而脏、乱,会让孩子感到不安。女孩子,喜欢穿漂亮的衣服,甚至学着妈妈的样子,想化妆;男孩子,也被漂亮的女孩子所吸引,喜欢与漂亮的女孩子交往;自然,帅气的男孩子,同样受女孩子欢迎。孩子们甚至在父母面前,也不避讳谈论这些。而到了小学,社会经验让他们用外表面衡量同学的社会地位,有财富的、有权力的、有艺术修养的,身份的认同,影响着他们的人际关系,攀比心理,也开始萌生;同学有的,也想有,生怕自己在群体中被边缘化;这致使“贵族学校”里,家庭条件差的孩子,被看不起,成了人格矮化、心理自卑的根源。我们把0-12岁阶段,进行剖析,就会发现孩子在不同年龄段对“颜值”的反应,理解了他们产生的心理根源,也了解了他们的行为方式。看来,“颜值”不只是大人的专利,也影响着孩子。颜值高的孩子更自信?颜值高的孩子,从小会获得更多的关注与赞美,确实会让他更加自信。大人的爱美之心,直接影响了孩子;看到孩子,大人们会情不自禁地投去关注的目光,然后以“可不可爱”、“漂不漂亮”作为首选的评价标准。孩子对大人目光的解读,具有自然的超能力,如果你留意,孩子从3个月大开始,就会盯着大人的脸看,而且是以大人的眼睛为中心的;3岁前的孩子,很会察颜观色,父母的眼神,稍有变化,他都能嗅出气息,作出自己的反应。“眼睛是心灵的窗户”,确实,孩子最会解读眼睛,而大人却最会解读“话中有话”。无论是否大人如何评价,孩子首先从大人的目光中,感受到了对自己的喜好;所以,有些大人为了讨好妈妈,口是心非地夸奖孩子,孩子却不会理睬,因为他从眼睛里已经看透了大人的心理。孩子敏感于人们对自己的喜好,因为孩子对环境敏感,他首先要获得安全感;而人是社会环境里最重要的因素,人们都喜欢他,他很要安全感,人们不喜欢他,他就没有安全感。

所以,孩子生活的社区,大人们的审美观念,对孩子人格的形成,会产生深远地影响,作为父母,无法回避。颜值高的孩子,会更虚荣吗?除非父母很虚荣,如果父母不虚荣的,颜值高,通常给孩子带来的是自信,因为他更受欢迎、有更好的人际关系,在“注意力经济”时代,他也拥有更多的资源与机会,更能实现自我价值;因此,他通常不需要“装”、“作”、哗众取宠,也不需要靠捣蛋来获得关注。孩子颜值能够改变吗?颜值,有天生丽质的因素,也有后期修养的因素,而后期修养,更为重要。“相由心生”,内在修养产生的气质,从“心理认同”通道,会改变别人对她的看法;“情人眼里出西施”,即使是东施,当她遭遇爱情,在爱人眼里,她同样与西施一样美。马云,如果用美男标准去衡量,恐怕一生与“颜值”无缘,但是,马云却是许多人眼里的男神,无论女人,还是男人。是因为财富、权力?恐怕是内在的修养。他的学识、眼界、口才、举止,都被许多人所欣赏,对他人格的接受,也让他看起来,不那么“丑”了,反而出镜率高了,看顺眼了,“丑得可爱”了。从马云身上,看出“颜值”是可以改变的:1、学识:现在是拼“IP”的时代,谁肚子里内容多,就拥有粉丝;如果在群体中成为某一方面的意见领袖,会更多加分。2、修养:人类对行为规则与思维模式有衡量标准,所以,从言行举止上体现着人的修养;站有站相,坐有坐相;说话有礼貌与涵养;行为不只利己,还要利他。3、打扮:“三分相貌,七分打扮”,合理得体的衣饰,可以美化自己;头发理得精神,指甲剪得圆润,也会增加颜值;整洁,也体现着人的良好习惯。孩子从小需要化妆吗?三岁的女孩子,会经常照镜子,爱美之心,需要呵护,但不必刻意按大的审美标准,去涂指甲、修眉毛、擦脂粉;孩子会逐渐长大,随着社会心理的发展,她会逐渐表现出各种爱美的需求,父母只要顺其自然。满身的名牌,会堆出“颜值”吗?给孩子穿金戴银、全身名牌标签,如果没有审美观,堆出的只是“土豪”,反而违背公众的审美观。

钱少,就会输掉“颜值”吗?未必,一些会打扮的明星,从地摊货里就能捡到得体的搭配,眼光远比商标重要。

要拿孩子与别人拼颜值吗?许多父母在意孩子的长相、在意于孩子的打扮,而且经常与其他孩子进行比较,这种颜值的比拼,对自己、对孩子,都不好。1、相互学习,而不比较。“粮廪实而后知礼节”,饭饱了、钱多了,就会追求精神享受,人也越来越关注“颜值”;颜值不仅让社会赏心悦目,也成为一种礼仪。颜值,需要在相互学习中修得更高的学分,但切忌成为心理的较劲,“羡慕嫉妒恨”,不只是给自己添堵,也会把负面情绪带给孩子,成为孩子不必要的压力。2、珍视不同。移动互联网时代,颠覆了审美观,过去,喜欢“同款”,现在,喜欢“小众”;在小区里,与其他孩子“撞衫”,不再是“英雄所见略同”,而是没有独立品味的尴尬;所以,父母的负担小了,不必辛苦地从众,可以遵照自己的想法,甚至遵照孩子的想法;自由,没有束缚,反而会有更好的表现。3、不让美束缚孩子。台湾漫画家朱德庸画过一幅漫画,小女孩穿得很漂亮,但妈妈不让她玩,怕弄脏衣服,结果,孩子成了妈妈的衣架,“美丽”束缚了童年。4、美的习惯。爱美的习惯,要从日常生活自理开始,孩子是否学会照顾自己?是否有卫生习惯?是否有良好的饮食习惯与睡眠习惯(美也是吃出来、睡出来的)?日常生活能力缺乏,那么一切归零。5、生活礼仪。吃饭是否端坐在桌边?菜不挑着吃;走路是否形体优美?说话不大声囔囔;对人有礼貌;会遵守社会规则;尊重他人;不干扰别人。孩子的修养,主要受父母的言行举止的影响,学校的改变有限;父母得为孩子,重新检视自己的修养,需要补课的方面,要加油了。孩子有一颗爱美的种子,父母有一块肥沃的土地,那么,孩子的颜值,就会滋长。每个孩子的颜值,都不可估量,这种感染力,诱发于孩子的内心,焕发于孩子的生相,相由心生,魅力无穷。特约撰稿人

周汉民,中国蒙台梭利学会和平委员会主席,新爱婴早教连锁总裁,学者+老师+奶爸的三重身份,与您分享早教经验。

THE END

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