丁丁和当当是一个家庭的两个二胎孩子，两人相差2岁。这天妈妈买了两支水枪，为了避免两个孩子争抢，妈妈不仅买的型号一样，甚至颜色都是蓝色。但霸道的弟弟不仅将自己的水枪拿在手里，还将哥哥丁丁的水枪也抱在怀里。哥哥很生气，冲上去就抢，抢不过就揪头发、抓脸，弟弟大哭喊妈妈救命。妈妈劝弟弟将水枪还给哥哥，但弟弟嘟着嘴，说玩具都是自己的，不能给哥哥，而且哥哥还抓破了弟弟的脸……
为了惩罚弟弟的无理取闹，也为了惩罚哥哥的冲动打人，妈妈没收了一个玩具送给社区救助站，剩下一个留给两个孩子。
连幼儿说小编一开始也感到不甚理解，只剩下1个玩具，两个孩子不是争抢得更厉害吗?但事实证明，一个玩具的情况下，孩子们反而相处得更加友好。这到底怎么回事?
孩子变得懂规矩、和平相处
这个妈妈笑着说，两个孩子只买一件玩具，不仅节省了钱，还让两个孩子懂得秩序。
每当两个孩子要玩某一个玩具时，妈妈的规定是两人先猜拳，谁赢了谁先玩，每人的玩耍时间为5分钟，两个孩子玩完了一轮，如果还想玩就要重新猜拳。如果有哪个孩子不遵守规矩争抢或蛮不讲理，唯一的玩具也将被没收送给社区救助站。这样的规定让两个孩子变得从没有过的讲道理了。每个人都有趋利避害的特性，孩子也不例外。
玩具的玩耍频率提高
另外最值得一提的是，因为玩具相对匮乏了，玩具只是唯一的一个而不是两个，两个孩子反而倍加珍惜;也因为玩具总有个兄弟或姐妹跟自己玩，孩子们玩的频率也高了，玩具也能起到物有所用了。这就像一个独生孩子家里的玩具平时都是堆集在角落，但某天有其他小朋友拜访玩他的玩具时，他似乎突然“珍重”起自己的玩具来了，表现出从所未有的”酷爱“玩具的样子。
避免浪费
这位妈妈还说，这是以前每人买一个一模一样的玩具所不能达到的效果。幼儿说提醒，每人一个玩具时，即使没出现霸道的兄弟姐妹，不仅每个孩子玩具的玩耍频率低，还容易让孩子养成了浪费的习惯。因为家里凡是两个孩子的都有过这样的经验，很多时候两人玩着玩着家里就只见一个玩具了，另外一个相同的玩具甚至不知道丢哪里……这种浪费会让孩子更加不懂得珍惜。
这大概就是“多则惑，少则得”在家庭教育上的真实演绎。其实，爱孩子不一定追求在物质上公平对待，而是要让孩子感受到——我是被公平对待的，家庭要有一套这样的规矩，能让两个孩子实现被公平对待。比如说争抢玩具?那我们来猜拳决定吧!爸妈不会强制谁必须让着谁。另外，还需要培养孩子有个友好而健康的心态，我不会欺负兄弟姐妹，但我的需求也得到了对方的尊重，而不是处处谦让(被要求谦让的孩子会怨恨)，我们都是被爸妈公平爱着的孩子。无论物质多寡，我们都能做到尊重自己、尊重他人。
相信家有二胎或者即将有二胎的你，已经知道该怎么做了。
相比之下，如果你家孩子跟来访的小朋友争抢玩具?那么就变得轻而易举了。
首先要让孩子摆正自己的角色，自己是主人，来访的小朋友是客人，那么主人应尽地主之谊是人之常情。那么这时就需要将“这是我的、不是你的”物权摆在第二位。当然不是说大人要强迫自己的孩子必须分享，而是在理解的前提下，比如说：“嗯，这是嘟嘟的玩具呢，但浩浩来到我们家没带任何玩具，如果没有玩具他会很无聊，这怎么办呀?嘟嘟是小主人呢，我们是不是应该也让浩浩有玩具玩呀?”趁孩子思考的当儿，可以给孩子来个建议：“要不嘟嘟跟浩浩猜拳，看谁先玩吧?这一定比嘟嘟一个人玩更加有趣呢!”大多数情况下孩子都会乐意接受这样的建议的。
或者采用一个更加吸引孩子的方法：“嗯，既然嘟嘟和浩浩都想玩，让我们来玩一个更加有趣的游戏吧!”然后加入猜拳的的小规矩。大人甚至还可以舍弃原来两人争抢的玩具，拿出其他一个被两个孩子忽视的玩具再加上猜拳小规矩，一定能转移孩子们在一分钟前还在争抢的注意力。
接下来你需要做的，就是让孩子们按照这个规矩一直玩下去就可以了。
