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怎么让孩子愿意配合家长并更有主见?

来源: 更新时间:2022-06-16 00:01:53
The Beginning

家长们一边希望自己的孩子很有主见,一边又希望孩子能够听自己的话,那么这个中间该怎么调和?怎么让孩子愿意配合家长并更有主见?

身为父母,分分钟能感受到来自孩子的各种挑战——拖拉、邋遢、分心、哭闹、顶嘴。

有的父母用严厉的方式,不管什么方法,只要让孩子乖乖听话就行;有的父母用贿赂的方式,用奖赏来刺激良好行为;有的父母特别“尊重”孩子,特别温和地纵容孩子的行为。

今天分享一本书《好妈妈的一分钟》,作者斯宾塞·约翰逊,他给父母们提供“一分钟系列”育儿箴言和具体方法。

当然这里的“一分钟”只是修辞手法,即做一个高效、靠谱的家长并不需要太长的时间。

总结他的思想,就是建立更平等、融洽、亲密的亲子关系,帮助孩子喜欢、愿意配合家长,心甘情愿地做个好孩子。

这和正面管教高度相通:连接、尊重、和善坚定、积极帮助、关注长远。

01积极的双向沟通

不平等的关系体现在单向的命令、驱使、服务,你会发现指令并不有效,就像单车道很容易堵车。而平等的关系重在双向沟通,就像双车道,更通畅。

人们沟通的目的通常是解决问题,但Zoe认为沟通更重要的是理解、表达感受。所以,应用在育儿中,家长在做决定、提要求的时候,可以尝试让孩子理解自己,也去理解孩子,就打通了双车道。

一是把决定背后的想法告诉孩子。

在亲子关系中,家长一般占主导地位,所以容易简单粗暴地“发号施令”,并希望孩子马上照做。

比如“天黑了马上回家”“作业写完才能玩”“睡前不能看手机”等等。孩子一听不仅会产生逆反心理,甚至还会怨恨妈妈。

所以,家长要多说几句话,把背后的想法告诉孩子,让孩子最大程度地理解自己的决定。用正面管教的“我”句型比书中的例句更好。

比如妈妈很担心,因为天黑了,可能有危险,希望你早点回家。

因为躺着看手机影响视力,我希望睡前手机能待在休息区。

二是鼓励孩子说出自己的感受。

只有平等地对待孩子,才有可能倾听孩子的想法和感受。鼓励孩子说出真实想法,双向沟通才有可能。

比如孩子和家长对看电视时间看法不一致,家长说出看法后不妨听听孩子的心声,一起做个约定,调整出两人都能接受的方案。

共同制定的规则,尊重平等的氛围,能大大提高孩子的配合度和自主意识。

02让孩子学会自律

通常家庭教育中,常常出现这样的情况,家长心急火燎,孩子一片茫然,比如上学前准备、睡前准备、玩游戏时间、做作业……从轻声提醒到直接吼的时间越来越短,大人小孩心都累。

授人以鱼不如授人以渔,帮孩子他律不如教会他自律,让彼此脱离苦海。

除了之前Zoe之前分享过的惯例表、番茄钟来培养自律,本书提供了一个好方法:在给孩子的目标之外,再套上一个更大的目标。

书里有这样一个案例:玛丽的儿子每天晚上又哭又闹,不愿意按时上床睡觉。为此,玛丽想出了一个妙招,制定一个更大的目标向儿子“施压”。比如希望儿子每天晚上能安静并按时入睡,那大目标是一家人晚上要过得愉快,而且第二天早上起床后要感觉休息得很好。

为了向儿子解释清楚,玛丽画了两幅画,一幅是晚上,有一张笑脸和一张熟睡的脸;另一幅是早上,有一张笑脸。玛丽鼓励儿子每天晚饭后都看看这两幅画,果然奏效了。

玛丽的做法为妈妈们提供了一个新颖的思路:真正有效的方法都是简单而有趣的。因为孩子对事物轻重缓急和我们理解不一致,与其在一个小目标里拉扯,不如制定一个更大的、与之相关的目标,然后一起去完成。

不要小看孩子的责任感,当然还要戴高帽,用感谢型鼓励他为家庭做出了巨大的贡献。

Zoe想,如果孩子总是先玩再做作业,可否制定一个全家人一起玩的时间(家庭特殊时光)或在同一时间分别休闲的玩乐时间,这个时间全家人都完成自己的“任务”才能开启,比如妈妈洗好碗,爸爸加完班,姐姐弹好钢琴,弟弟做完作业,只有全家人都完成才能开始,不然只能取消。

因为Zoe还没遇到写作业的问题,也许你有更好的办法可以分享哟。

03感觉良好的教育时机

对大部分家长来说,教育孩子意味着当孩子做得不对的时候,提出批评,然后给予建议。

当孩子做得好的时候呢,只是笼统地夸奖一下“你真棒,做得好!”这有点像整理一间已经非常整洁的房子——根本就没有必要。

但作者认为,教育孩子应该选在他们自我感觉良好的时候,因为孩子受挫或被批评时会进行自我辩护,听不进建议,这是人类的自我保护本能。也就是正面管教的观点——感觉好才能做得好。

有3个特别好的教育时机对孩子进行鼓励:

一是孩子做好事时。

小孩子做好事常常是自发的,不是因为学雷锋日才做哈。因而妈妈要及时给予肯定和鼓励,并把他的行为总结为一个词,比如你刚才帮她提水桶,这就是助人为乐。你刚才把铲子分给小朋友,你们俩都玩得很开心。

也可以趁机用指出“进步”的地方提醒以往的错误做法,肯定现在的优良品质,引导孩子养成好品德。比如今天你轻轻地把垃圾扔进了垃圾桶,比昨天进步很大。

二是当孩子对某个事物产生浓厚兴趣时。

比如孩子喜欢上手工或者乐器时、甚至收集“破烂”,会有积极追求的欲望,妈妈要及时鼓励孩子,不管是否符合自己的预期。因为当你对一个事物有兴趣时,大脑的运转和开发度才是最高的。

三是进入一个新阶段时。

新学校或者新学期开始时,孩子会有强烈的新鲜感和希望感,这时妈妈们要不断引导孩子,并帮助他们制定相应的计划。

全家人坐在一起畅想新年愿景这个仪式感的活动,也是Zoe开始坚持的。

当然很多计划可能赶不上变化,也可能被丢到一旁,这不是计划的原因,而是制定计划者的原因,具体可参照SMART原则。

说这些话每次不超过一分钟,可抓住这三个机会鼓励孩子,亲子关系必定亲密高效,配合度好,孩子也更积极自信。

总之,好妈妈的一分钟胜过普通妈妈的千言万语。跟孩子进行积极的双向沟通、让孩子学会自律、在孩子感觉良好的时候教育他们,可以让孩子们愿意配合并更有主见,方法就这么简单。

THE END

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