家庭是孩子的第一个生活环境，亲子关系是孩子人生最初的人际关系。健康的亲子关系是孩子未来成功的关键基础，也是孩子健康人格生长的土壤。人类行为的发生和发展受先天遗传和后天环境及其交互作用的影响。
很多研究也表明，孩子长大后暴露的各种问题和人格障碍，都可追溯到孩子不幸的童年和不良的亲子关系。
1. 家长往往会忽略身体成熟节奏对孩子成长的影响，实际上，青少年的脑发育是一个漫长的过程，幼年固然很重要，但之后的青少年也很重要。
2. 青少年期属于情绪发展的时期，对消极事件的反应随情景和文化而变化，同时引导变化的还有：认知发展、对公众评价的敏感、以个人为中心、夸张个性、理想主义与挑剔、难以做决定等等。
3. 整个青少年期，亲子关系的好坏，都是预测心理健康的唯一一个持续的指标。父母养育是一种促进孩子发展的专业化行为与互动的过程，首先应该确认自己的养育总目标，然后根据孩子的阶段性发展特征，去确定孩子各阶段的目标。
4. 必须避免的几种常见的亲子关系误区：听话、包办、权威、恐吓、贿赂、挖苦。比如对于孩子的磨叽，家长要做的是先认清是谁的节奏被打乱，如果家长长期打断孩子的发言，孩子就会有只会取悦别人而优先满足他人的愿望。
5. 鼓励孩子自立的步骤，第一是让孩子自己做决定;第二是肯定孩子的努力;第三是不要提太多的问题;第四是要告诉孩子答案。
6. 关于孩子的厌学问题，要分析原因。厌学本身是一种对现实的抗拒，想要跳出厌学就要调整孩子的整体状态，比如调整学习观念，要理解到很多孩子不是厌学，而是怕学不好。
7. 调整自己的观念，多给孩子支持和强化。父母养育是一份专业技术，需要专门培训，无法顺其自然。
8. 无条件的积极关注孩子，但不能溺爱孩子，过度关心属于干扰。家长的状态决定和孩子的关系，特别要重视他能否愿意分享学校里的话题。是否愿意一起说笑，是否只是把自己关起来!
