这么多年，与许多家长交流过，也倾听到许多父母的感慨。很多父母总是感慨孩子为什么总是不听自己的话，为什么总是不喜欢学习，为什么总是这样那样。我们的父母很少反思我们究竟为孩子的成长，做了哪些榜样；更很少反思我们究竟为孩子的习惯培养，做了哪些努力；更很少反思当我们感慨孩子不知道感恩或者体谅我们艰辛的时候，我们究竟给孩子提供了多少感悟的平台。
▎第一句话：教育孩子，需要每一个人全身心的投入进来。
就在昨天，一位以前的家长找到我询问一道数学题，那个时间段已经是晚上的8点半，据她说孩子仍然没有完成作业，难题是课本上的一个思考题，我耐心告诉她怎么解决这道题，她再转教给孩子。教完后，聊天过程中，她和我诉苦，说自己现在根本无力教育自己的孩子，甚至有时候孩子还要与自己“斗嘴”或者“反抗”。我询问是否与丈夫做好教育孩子的分工工作，她直言丈夫根本不管孩子的教育工作，即便是偶尔过问，也只是以棍棒加身进行所谓的“管教”。
我想和所有的父母分享第一句话：教育孩子，需要每一个人全身心的投入进来。不是每个人都懂得如何教育孩子的，但不懂可以学，如果我们每一个父母只把所有的心思沉浸在打牌、娱乐、唱歌中，我非常建议你最好不要生孩子，哪怕是老一辈人如何的催促，因为你一旦生而不教，那就是给自己、给家庭、甚至是给国家“添麻烦”。
现在，国家的“二胎”政策已经放开，许多人都有生“二胎”的打算，但很多人没有考虑到一个很现实的问题，是否有能力教育好孩子，很多人看到的都是两个孩子的优势，却很少去提及两个孩子的劣势。其实不管孩子有多少，自己在生孩子之前，要做好自己的思想工作，要把自己的重心转移一部分到孩子的身上来。
三字经里说：养不教，父之过。作为父亲，万万不可总是沉迷于“大男子主义”中，母亲教育孩子有其来自于性别和个性的天生“缺陷”，所谓“慈母多败儿”。作为父亲，要主动、提前、有效的介入到家庭教育中来。教育孩子，是父亲的责任，这是中国民族几千年来遗传下来的“优良传统”，我们这些现代父亲们，要拾起来、做起来、传下去。
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▎第二句话：别总想着等孩子出现问题的时候再去弥补。
我们总是习惯于“亡羊补牢”，相信“犹未为晚”的说法，其实很多时候，一旦再想去“补牢”，需要的是无限的耐心、时间和方法才能完成这一设想，而在如此“快节奏”的时代，我们早已经习惯了“速成”，是没有多少人愿意去花如此多的精力去“拯救”自己的孩子。毕竟按照现在的成本观来计算，“补牢”必然是一项“得不偿失”的投资，甚至于短期内孩子一点点都没有改变、进步，“预期的效果”没有见到，反而会让自己收获 “愤怒、不甘和无奈”。
这也就是我想和许多家长说的第二句话：别总想着等孩子出现问题的时候再去弥补，真正等到那个时候，你就算有这个精力“拯救”孩子，你也会“半途而废”。
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▎第三句话：对于孩子，我们更需要的不是溺爱和管控，而是放手。
还有很多人总是困惑于不知道怎么教育孩子，还有许多人总是追逐于其他成功人士的教子经验，其实你完全不必要那么的焦虑。民国教育大师刘百川曾经说过：“教育孩子，是一场长久的试验。”因为，每一个孩子都有其独立于其他孩子的“遗传性”的个性特点，需要我们做家长的在认真学习教子书籍的基础上，认真的分析自己的孩子究竟适合试验哪一种方法，并在教育孩子的过程中，不断的根据孩子出现的情况进行方法和理念的修正，这样才能真正的教育好自己的孩子。
基于这样的情况，我想和大家分享最后一句话：对于孩子，我们更需要的不是溺爱和管控，而是放手。放手，是把所有孩子能够承担的行为都让位于孩子自己去经历，比如自己吃饭、自己穿衣，我们不要太多的顾忌“伤害”，“伤害”给予孩子的只是一时的“痛苦”与“害怕”。我们永远要记得：“伤害”才是孩子成长最好的助力剂！
