易入门
容易“上手”。就一般业余学习者而言,演奏技巧不要求很高,易入门。它是坐着演奏,几乎是“自由体位”,孩子不会因此而感到累。而小提琴是夹在腭下,两手必需抬起演奏,这样,体位不自由,孩子会感到不适和累。而且,“小提琴是诸种乐器中最难练的一种—摘自现代乐器学,”不是很容易上手。
有益大脑开发
学大提琴,首先有利于孩子的左右脑平衡的全面开发。人的大脑分为左脑和右脑,它们各自分管的区域不同,主要任务也不同。人的左脑主管逻辑思维,关于语言、数学、推理、逻辑一类由左脑掌管。而右脑则主管形象思维,如与想像力、创造力有关的音乐、美术、立体感觉等。我们平常运用左脑最多,右脑的开发使用相对来说则很不充分。
学习功课常常只需要大脑某一区域的单向运转,而弹琴则不同,要眼看、脑想、耳听,手动、心唱。弹琴能培养孩子的定力和注意力,学大提琴的孩子心静,意志坚定,做事能养成勤奋严谨、求实创新的作风。
学大提琴与功课是相辅相成的,凡弹琴时能仔细读谱、严密而准确地控制动作的学生,其数学成绩一定会上升;凡弹琴表情自然而积极的学生,其作文的想象力一定不差;乐感强的学生其外语成绩无疑也会提高,因为音乐要靠耳朵来听,这对学习外语的听力提高大有裨益。
训练左手运动
钢琴在演奏时虽然十指都在运动,但一般而言,乐曲的主旋律大都在右手上。但在大提琴训练中,左手不但要像其他乐器一样把握音准、节奏、技巧等,而且还必须付出一定的力度和沿着指板做较大幅度的运动,这是一般普通乐器所不可比拟的、独特的“训练功能。”
有益气质培养
学大提琴可以提高儿童的修养和教养,能陶冶情操,净化心灵,对孩子的气质培养很有好处。从小经受高雅音乐艺术的潜移默化,长大后就是与众不同。
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