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家长是否正陷入教育的误区仍不自省?

来源: 更新时间:2022-11-17 00:03:46
The Beginning

家长是否正陷入教育的误区仍不自省?哪个做父母的不希望自己的未来变得有出息,变得更加优秀,很多父母在教育子女的问题上,仍无法摆脱一些传统观念的掣肘,接下来看看这篇文了解一下。

在教育方法已经踏上误区,父母习惯性地按照自己的意愿或道听途说的一些想法,让孩子按照自己设定“程式”去实现一个又一个目标,父母的想法可能是好的。但是,错误就发生在,他们没有考虑到这些“程式”是否符合孩子的自身和天赋条件。结果,有些家长最后发现,他们一开始就把对孩子的“目标”设定错了,再去扭转已无力回天,由于一些根深蒂固的影响,孩子已经无法健康成长了。

你是否正深陷教育误区?我们不能选择孩子,但可以选择自己的态度

有人说教育者就像花园里的园丁,他们希望自己的“种子”能早日成长。但是他们没有了解到孩子真正的需求是什么?如何满足孩子的精神需求呢?庄稼没有很好的长势时,老农不会埋怨庄稼。如果孩子学习成绩下降时,指责孩子有何用?父母是否先从自身找原因呢?但是能自省的家长能有几个?

外界气候或条件生变时,老农会改变种植方式;社会发展变革了,家长是否应该改变一下自己的“教育方式”呢?智慧的家长知道,你无法选择孩子,但你可以试图调整自己的教育态度。孩子的命运的改变,也会深受父母态度的影响。

父母有时候总认为别人家的孩子是好的?

你是否在“认为自己的孩子落后于人”而烦恼?

你是否正在反省自己的教育方法?

你是否正陷入教育的误区仍不自省?

有句俗语说得好,没有教不会的孩子,只有不会教的家长。孩子来到这个世界上,就像一张白纸,不同的教育者给孩子画上不同的图像,打造不同的品性。教好孩子,并不意味着就是让孩子拿名次,争第一,出人头地,更不是拥有无上的社会名声地位和海量的财富。每个孩子都有成家立业的资质,孩子也存在个体上的差异。因为孩子拥有不同的父母,也意味着孩子也有不同个性和喜好,所以,家长对“好”的定义标准是不同的,应与个性有关,让孩子做最好的自己,而不是让孩子成为爱因斯坦、李嘉诚或马云。孩子仅需要发挥自己最好的才华即可。

父母要教育孩子,你的教育对象是谁?你的教育目标是什么?你最有效的教育方式是什么?这样教育者才能游刃有余。父母先从孩子的需求入手,施加的教育手段,也要结合孩子的发展来决定使用何种教育方式,这就需要足智多谋的父母发挥聪明才智了。

孩子的成长期间有可能会有一些特殊的需要。若家长能懂孩子所需,教育就会简单多了。只有读懂、理解、感受孩子的需求,因材施教对家庭教育是至关重要的。

孩子和大人的能力、感觉、认知水平不一样,但大脑和神经构造都是一样的。虽说大人与孩子之间的思考方式不太一样,但心情、心理的需要和来源是一样的。

孩子被负面情绪控制时,父母先不要分析孩子情绪的对错,最需要做的是把孩子的这种不良情绪降至最低。遇到孩子撒谎,父母要了解孩子说谎的幕后真实原因,也可能他这么做是为了保护自己。比如说真话,父母会教训他,为了避免挨骂挨打,用撒谎的方式避免受到惩罚。父母了解真实的原因后,把孩子认为的伤害给解除掉,他就不会撒谎了,如“你给妈妈说实话,妈妈向你保证不会打骂你,如果你能改掉,还是好孩子。”因此,营造同样的处境,父母就可以了解、满足孩子的真实需求,也能为教育奠定基础。

家长能妥当使用教育理念和方法,影响到家庭教育的成果。在育儿的问题上,父母要找到一种适合自己和孩子的正确的教育方式。如果教育是合理和有效的,孩子会健康、快乐成长,父母的家庭教育也会取得成功。

THE END

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