健谈的人始终是受欢迎的，因为无论在什么场合，有他在的时候气氛总不会冷却，他的妙语连珠、绘声绘色、见闻渊博能轻易地将气氛带到高潮，让大伙的聊天兴致盎然。
爱说话的孩子其实天赋更高
口齿伶俐、能说会道、又逗又甜的孩子，也总是更容易讨人欢心。从行业专家观察证明，爱说话的孩子无论是情商还是智商，都具有明显的优势。
◆ 爱说话的孩子具有丰富的想象力，思维模式也很活跃。
◆ 爱说话的孩子活泼开朗、感染力强，具备社交高手的潜质。
◆ 爱说话的孩子具有良好的理解能力，更善于自发积累语言词汇。
◆ 爱说话的孩子有天生的领导能力、情商高，善于笼络人心。
当然，爱说话的孩子犹如蕴玉之石，必需雕琢才能成器。例如，爱说话的孩子往往容易在课堂上开小差、注意力不集中、爱出风头、个性容易浮躁，如何扬长补短，就考验爸爸妈妈的匠心与功底了。
让优秀的表达成为孩子亮眼的名片
说话的重点不是说了什么，而是什么时候说、向谁说、怎么说。不适宜的说话，只会弄巧成拙。
1、看懂上课开小差的孩子让教育如虎添翼
孩子喜欢在课堂上说话的原因不外乎是：
老师一讲，他就明白了什么，有话想说;
自控能力较差，说话规矩意识弱，不知道老师讲自己就不能讲;
没有养成尊重老师、家长、长辈的习惯，可能在家里也是想说就说、经常插嘴。
所以，对于爱说话的孩子，家长首先要让他知道：说话，也要讲规矩。包括：别人说话时，自己一定不要随意打断对方;听别人说话时，不能漫不经心地边听边玩，或看着别处。
孩子的认知始终离不开父母的以身作则。例如：孩子说话时，爸爸妈妈不能随意打断;在孩子说话的时候，爸爸妈妈要用眼神、点头等肢体语言告诉孩子自己在认真听;爸爸妈妈有不明白或者觉得孩子说得不对的地方，可以在孩子说完之后向孩子进行提问或者补充说明。
唯有如此，孩子才能遵循好好说话的规矩，养成尊重他人的好习惯。
2、让爱说话的孩子学会真正的交流沟通
我们常常发现，不少学生干部社交能力不错，但是与同班同学的关系不一定融洽;爱说话的孩子与长辈或者小哥哥小姐姐的聊天毫无障碍，但是却不喜欢与年龄差不多的孩子相处。这就证明孩子的社交沟通能力尚未成熟，需要家长加以引导点化。
我们要让孩子知道：说话的目的不在于“说”本身，而在于向对方传达我们的想法和观点。爱说话不等于懂交流，交流是相互的思想互动，不是一个人的独角戏。
交流的魅力在于，我们可以听到不同维度的声音和看法，让我们的想法、观点更丰满成熟。所以，我们要学会多听不一样的声音，使自己多一些容人之量。
3、让不爱说话的孩子也能娓娓而谈
没有天生不爱说话的孩子，只要方法得当，文静的孩子也可以娓娓而谈。
不管孩子多少岁，家长都要懂得与孩子进行平等交流，这里的平等指的是相互的倾听、相互的表达、相互的尊重。当孩子还处于语言启蒙期，最忌讳家长没有耐心的打断，这样不仅会降低孩子表达的热情，甚至还会让孩子产生抵触。
与孩子聊天的时候，爸爸妈妈要注意用正确的表达方式对孩子进行引导。例如，可以多用请教与询问的方式，启动孩子的思考;可以多用“因为......所以”、“与其......不如”等连词，强化孩子说话的逻辑;可以适时、恰当地给予孩子鼓励，告诉孩子“你这句话好精辟，典故的运用让你的观点入木三方!”
另外，让孩子多阅读，将有效提升孩子说话的深度、词汇积累以及理解能力。
