The Beginning
11月1日上午，“2007贯彻《纲要》走进南京”幼教展示活动在江苏省省级机关第一幼儿园启动。160名来自北京、浙江、福建、新疆等6省10市的幼教专家，将在5天时间里对南京的幼教教学成果进行观摩交流。而昨天一堂让孩子和家长换位思考的展示课令在场的很多家长感到震撼，惊叹道，自己对孩子的“包办教育”可能会亲手毁掉孩子本该健全的情感。 在观摩课上，江苏省一幼一名大班的学生和家长成了展示主角，他们要通过阅读《逃家小兔》活动进行换位感受。让记者吃惊的是，在整个活动过程中，家长们都不依不饶地紧跟孩子左右，希望能给孩子最好的保护。在课堂上，孩子表达了各种“逃跑”的愿望，有孩子说想变成小鸟，而家长就要立刻变成大树供其栖息；孩子说想变成珊瑚，家长就要变成大海来宽容；孩子想逃回家，爸爸表示自己愿意变成孩子的玩具……课后，6岁的小柏树告诉记者，妈妈总是很爱他，什么都会给他，通过这次活动，他知道妈妈很爱她，总在她身边，以后吃什么也要想着妈妈。而柏树的妈妈则告诉记者，她今天才发现孩子也需要自由，宝宝希望能变成小鸟，让她感受到家庭太多的爱会让孩子产生逆反心理，变得自私和娇纵。 省一幼园长顾丽萍告诉记者，现在家庭教育中“错爱”情况非常普遍，独生子女普遍享受着一种“饭来张口，衣来伸手”的日子，他们在餐桌上可以选择自己喜欢的食物，而不会顾及是否与别人分享；他们在超市里为了得到自己喜欢的东西，而可以对成人无休无止地哭闹；他们在游戏活动中，为了得到自己喜欢的玩具可能会出手伤害同伴；他们在生活中遇到困难不知如何解决时，只会一味地呼唤成人……针对孩子们出现的这种状况，我们不能只看到孩子们所反映出来的自私、要强、依赖等一个方面的问题；而必须从另一个方面，看到问题的核心所在：家长过度溺爱，剥夺了孩子们锻炼的机会。对于孩子的情感教育，只是成人的一味付出。作为成人，过多地注重了满足于孩子的生理需求，而没有满足于孩子们的心理需求，因此家长更应该静心去观察，学会给孩子理智的爱，“如果孩子不愿意去吃饭，可以选择让孩子暂时性挨饿。因为一味地顺从与迁就，只会让孩子变得娇纵与自私。”公安厅幼儿园的薛青园长也表达了共同的观点。
THE END
