三岁的孩子在这个阶段会呈现什么问题?
首先三岁阶段的孩子情绪易受外界影响而波动。经常莫名的发脾气，这个现象在这个年龄阶段中孩子很常见;可能上一秒还很高兴的玩，不知道什么原因孩子会无故摔东西，甚至对自己的父母有攻击行为。这些行为所传递的其实是孩子要开始独立的意愿，可是他有还没有完全学会如何控制自己的情绪和行为;还没有找到平衡情绪和行为的方法，显得很不成熟;这个时候父母是需要多鼓励自己孩子正向的行为的，而不是不加以区别的对待，因为那样做孩子就不知道自己到底错在哪里，家长也需要给孩子一个空间来表达自己的愤怒情绪。
作为父母如何来协调这些差异
我们每个人的成长环境不同，所以造就了每个人对问题的看法不同，尤其在孩子的教育上会出现差异。如何在教育孩子的时候统一观点和认识。
在孩子面前需要保持一致的态度，有可能家庭成员的某一方在教育孩子时采取的方式不是另外一方所能接受的，这个时候是需要保持克制和宽容的，不能采取当面指责和发生争执，尤其是孩子在场的情况，是需要维护相互之间的尊严和在孩子之中的形象的，特别需要提醒家长的是不能为了说明对方的教育模式不符合自己的观点，采取贬低对方的方式;需要保持克制的态度，避免给孩子造成负面的影响。
通过合适的机会还有合理的方式来跟对方沟通自己的观点，我们不建议为了避免产生矛盾就撒手不管，甚至自己置身度外，反正我做的都是你们不认可的，我说什么都没有用，以一种消极的方式来抵触孩子教育中家长应该承担的责任和义务。这个可能双方都能心平气和的坐下来探讨在孩子教育中存在的问题和不足，以征询的方式和诚恳的态度来化解双方的分歧，在教育孩子的方式和方法上达成共识和一致，一方在教育的时候做好配合和协调工作;有不认同的地方时候找合适的机会来进行交流和表达自己的观点;尽可能在教育孩子问题上求同存异。
在教育方式上需要相互不断学习共同成长，提高认识。对待孩子的教育方式上有分歧是很正常的，家庭成员每个人都会认为自己的诉求是有道理的，有时就会陷入一个无解的状态当中，你说的有道理，我说的也有道理，但是最后听谁的呢?谁说的又是对的呢?想要让对方接受你的观点，可能就需要拿出一些实证来说明自己这样做是能帮助到孩子成长的，给对方一个表达的机会和时间，而不是对方一说什么就全盘否定，只是不利于相互交流和沟通的，因此需要双方要放下各自的成见来共同学习一些育儿方面的知识达到相互成长的目的!
