建议方案1.父母应先做“性知识”的引导教育
性教育绝不是简单的生理卫生课，而是科学的，规范的“道德教育”。
第一，身体发育的知识。父母可以从胎儿期开始分段进行描述人体在不同时期的变化。和孩子一起剖析胎儿的产生和发展过程。引导孩子正确的性道德观念。曾经有一位学生对我说：“为什么我觉得我是肮脏的？”原来，在她童年的时候，她的父母给她做了错误的“性教育”引导，致使她到现在都觉得自己不能和异性交往。
第二，性别角色的教育。关于这一点，父母也还是可以从胎儿时期来和孩子一起讨论。其实性别在母体中发育几天就已经确定了。其目的是教育孩子认识自己的性别、认识异性的性别，了解性教育的相关知识。
第三，两性之间协调的人际关系教育。主要是教育孩子如何与异性正确交往，教给孩子掌握一定的技能和技巧。在世界儿童性教育调查中，在很多同性恋的案件中，绝大部分同性恋者产生对异性的排斥其实都是建立在儿童时期对“性知识”的误解，使之随着年龄的增长而对异性的厌恶和紧张。
建议方案2.分期选择“性教育”的讲解时间
0—3岁：父母应该让孩子对自己的性别有明确的认识。在幼儿期，很多男孩子在没有性别意识前，他们会用手去触摸自己的性器官。如果父母大声呵斥或者是羞辱，将来会给孩子的未来造成很深的心理阴影。
3—7岁：性角色意识的重要培养阶段，要让孩子从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识。7岁之前的性教育，父母的作用无疑是最重要的，父母是孩子性教育的启蒙教师。有一些犯罪分子经常把性侵害的魔爪伸向年幼无知的孩子，因此，家长应从孩子懂事起就告诉孩子自己有哪些私密的部位是不允许别人触摸的，如果感觉自己有有被侵犯，要立即告诉家长或报警。
7—10岁：孩子会逐渐对电视网络上出现的恋人亲热的镜头产生浓烈的好奇心。在学校里，有时候孩子也会遇到亲吻别的同学和被别的同学亲吻。此时，家长应告诉孩子只有相爱的亲人才会做出亲密的动作。并且要告诉孩子，有些亲人是现在的家人，有些亲人则是以后长大遇到的。这个时期除了要做性意识的引导，同时也是引导孩子正确的异性关系。
10岁—14岁：孩子会关注到异性的身体发育与自己产生很大差异，有些男孩、女孩接触异性同学可能会产生羞涩感，家长应引导孩子认识男女生身体和生理方面的差异，让孩子坦然与异性同学相处。
14岁—18岁：孩子渐渐会对异性同学产生莫名的好感，家长应引导孩子学会健康的异性交往，并告诉孩子，如何才是对自己喜欢的异性负责的行为，以及婚前性行为的负面影响。
现在，越来越多的家庭不只是有一个孩子，基本上有两个到四个。那么对于多子女的家庭，尤其是异性兄妹或者姐弟的家庭，在面对孩子成长“性教育”的问题上，更是不可忽视。有些家庭的子女，在没有得到正确的性教育引导，他们会对自己的兄弟姐妹造成言语或者身体上的伤害。其动机完全是出于对性意识歪曲的理解，更是出于奇妙的好奇心。我在这里郑重的敬告各位家长：对于异性子女家庭，在“性教育”的引导上，你们应该更多用心的去和孩子们讲解和沟通，要和他们敞开心扉去说话和讨论“人与性”的每一个话题，要让他们做一个不仅身体健康，而且心理更健康的孩子。
针对不同年龄的孩子应该用不同的方法来和孩子谈性教育的话题。父母应尽早和子女谈起性的问题，不要等到孩子有遭受性侵犯的危险时才想到这个问题。
近年来，世界各国都有儿童性侵犯的案例和话题，各个国家、社会披露的多起对儿童性侵犯的案例令父母、社会和教育界、心理学界陷入不安。家长们总是在问：怎样保护我们的孩子免于受到性侵犯，同时又怎样保护儿童拥有自我的对性探索的空间。那么，家长是该经常与子女谈论性教育，还是应采取回避的态度？
个案回顾：和孩子谈论性教育是件很困难的事情
家里有孩子的人一定知道，和孩子谈起性教育的话题，是多么困难和尴尬的一件事， “设想一下，一个5岁的孩子想和同龄的小朋友友玩医生与病人的游戏，但父母不让他做；妈妈给小K换尿布时，告诉他身体所有器官的名称，却略过了性器官；男孩女孩一起在社区中心游泳，却受父母之命必须穿上泳衣；小M光着身子在房间里跑来跑去，还玩自己的小鸡鸡，爸妈对他说，你不能这么做，这样做不乖。如果父母在性教育方面不但能够指出问题，同时还能够解决孩子不对的问题，这样岂不是两全齐美的方法。如果孩子在做医生和病人游戏的时候，父母利用这个游戏，一同和孩子参与到游戏中来，同时讲解人体的结构，这样孩子寓教寓学得更有兴趣。如果小K的妈妈在给小K换尿布时，首先讲解为什么要有尿布放在那个身体的部位，孩子对性器官也就不会产生那么多的好奇心。如果孩子们在游泳池里玩，告诉他们为什么男生女生穿的不一样。如果小M的父母能够告诉孩子为什么不能玩自己的小鸡鸡，为什么这样做不乖，孩子对性器官的欲望就会减少。
很多报告指出，儿童往往是在熟人的圈子里受到性侵犯的，这让家长们感到更担心。当父母向子女解释性的时候，往往怀有一种不安、害羞和生涩的情绪，这向孩子们释放出消极的讯号：身体似乎并不是那么宝贵的。
在日常生活特别是各种媒体中，涉及性的内容太多了，这不仅对孩子是个问题，对成人来说也不容易。也就是说，人应该和这些有关性的过量信息保持一定的距离。我们应该思考清楚，什么是性，性在生活中的位置，“性还是要停留在私密空间中”。正是因为这种性的过度泛滥，我经常被家长问到：我能不能在吃午饭的时候和孩子们谈性。“我认为不行，我会鼓励他们指出这是一个过度泛滥的话题并和它保持距离，采取一些回避的态度”。
如何回答孩子的性话题
1.孩子指着父母的生殖器官问那是什么时，该怎么说？
答：婴幼儿时期的孩子处于无性意识状态，你只要简单易懂地告诉他那是什么、有什么用就可以了。
2.可不可以和孩子一起洗澡？
答：当然可以。和学龄前的孩子一起洗澡，也是一种性教育，因为通过亲子共浴，你可以教给孩子很多有关人体的知识。孩子长大后，当他不想和你一起洗澡，或者开始有些抵触时，就是停止亲子共浴的时候了。
3.孩子会掀女孩的裙子，如何处理？
答：学龄前的孩子，总是对遮住的东西充满好奇，这与色情无关。这时候，家长可以问他想知道什么，告诉他：每一个人都有一些地方不可以让别人看，除了爸爸妈妈帮你洗澡时可以看，其他人谁都不可以。如果有人看了你的小鸡鸡，一定要告诉爸妈。姐姐穿着裙子就是不让别人看的意思，你当然不能看了。
4.为什么男孩子站着尿尿，而女孩子蹲着尿尿？
答：直接告诉孩子，那是因为性器官不同。
5.为什么不可以随便亲人、抱人呢？
答：这样做，别人可能感到不舒服，别人不愿意就不要勉强他们。这种做法只可在家人里进行。
6.为什么不能随便乱摸女孩子？
答：如果人家不愿意，身体每一个地方都不能随便摸；你的身体也一样，你不愿意，别人就不可以摸。
当孩子的性知识还是一张白纸的时候，“第一次”涂上去的颜色最重要，父母不能给予孩子科学的性知识，孩子就会通过某些渠道或是通过同伴交流来获取不健康、不科学的性知识。这些不健康的知识有可能对孩子的性意识、性观念、性道德观带来误导，同时对生理发育的错误认识也会给孩子的心理带来压力。
世界教育箴言妙语
●子女会是什么样，就看父母怎么养。——英国谚语
●在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭
