对待性，家长要帮助孩子树立争取的性观念，不能遮掩逃避问题，更不能等孩子青春期时才开始性教育，对儿童进行性教育宜早不宜迟。
为了教育孩子树立正确的性观念，首先要面对现实，而不是回避问题。
食色乃人之本性，是孩子青春期发育之后必然面临的问题。随着孩子身体的成熟，他自然要了解性的奥秘和性的知识，如果他不能从我们这儿探听到，他就会从其他途径得到，如从书本上、电影上，甚至在街上等，哪个途径更为可靠，准确呢?答案是显而易见的。作为父母、家长，当然是孩子心中的偶像，也是孩子最信任的人，所以，当孩子们向我们打听性的问题时，我们应早有准备，抓住这一宝贵的机会从事性教育工作。我们应简洁、科学地叙述两性吸引的道理，如实解答生育之谜。面对孩子的性提问，既不可掩饰应付，欺骗孩子，更不可斥责孩子。另一方面，如果对孩子的性好奇心加以严厉斥责，则会促使孩子从别处满足好奇心。有不少孩子就是在小书摊上要了黄色书刊之后，因接受了经过夸大、感官化的性描写而走上了犯罪道路。身为父母，有责任将性的知识传授给子女。
其次，作为家长，对于孩子的某些行为要多多加以理解。
社会在发展，观念在变化，父母青年时代的恋爱、性爱方式必然不同于新一代的恋爱、性爱方式。加之现代社会的高度信息化，各种传播媒介已经比以往更大胆地表现性的题材，这些因素无不影响着年轻一代，使他们的性意识更加早熟，恋爱的观念也更加明确，有时，他们的举止行为可能不符合家长的道德规范，这是社会发展的必然规律。因此，家长的性教育不能墨守成规，不能以己度人，胜任的家长是最能够顺应社会发展的人，而不是守旧的人。所以，在性教育过程中，不应以自我为核心，应以孩子为中心，从真正为孩子着想，为了他们幸福、健康成长的角度，去关心教育孩子。约束从不是目的，而是一种教育孩子的手段。作为父母不可对孩子对性的关心与投人百般指责、挑剔，而是努力成为他们的朋友，帮助他们出谋划策。当然，这并不意味着一味迁就，而是因势利导，缩小代沟，以取得更大的成效。
此外，性教育宜早不宜迟。
不要等孩子进入了青春期才开始教育，应在孩子小的时候起就及时科学、通俗地解答孩子的各种性提问，培养子女的性别角色，使女孩向女性化方向发展，男孩向男性的方向发展，这样做，会使孩子的性意识、性观念前后一致，更能够适应未来的生活。
