《办法》详情：
为什么要出台该《办法》?
答：为全面加强教育人才队伍建设，全方位培养引进使用好教育人才，加快“四个一流”教育强市目标实现，建立健全符合教育人才成长规律、符合教育行业特点、符合我市教育发展实际的人才引进培养和评价激励机制，我市出台了该《办法》。
我市将引进培养哪些教育英才?
答：根据全市教育发展需求，我市将重点支持从市外引进具有较高教育教学水平和创新实践能力的A、B、C三类教育英才，从全市现有名特优教师中遴选培养卓越教师、卓越校长、卓越学科团队等三类教育英才。力争到“十四五”末，培养引进总量300名左右的教育英才。各类教育英才的标准和资格条件请具体详阅《办法》。
对引进的教育英才有什么样的奖励政策?
答：对引进的A、B、C类教育英才分别给予100万元、50万元和30万元购房券。引进人才的配偶就业、子女就学、安居保障、医疗保健等配套服务政策按照《连云港市高层次人才服务办法(试行)》执行。
对本地培养的卓越教师、卓越校长、卓越团队如何奖励?
答：卓越教师，每周期认定50名左右，分两个层次，分别按照最高5万元/年、10万元/年的标准奖励，自认定后的下一学年拨付;在培养周期内，根据每学年考核情况，分别以5万元、10万元为基数予以奖励。
卓越校长，每周期认定10名左右，按照最高20万元/年的标准给予奖励，自认定后的下一学年拨付;在培养周期内，根据每学年考核情况，以20万元为基数予以奖励。
卓越学科团队，每年认定20个左右，根据团队类别和专家评审情况，按照10—60万元的标准奖励。
对任教初中、高中、中职毕业班且教育教学质量优秀者，奖励标准上浮20%;在农村学校任教的，奖励标准上浮10%。
申报卓越教师需要什么条件?
答：具备下列基本条件和资格的可申报卓越教师：师德高尚，拥有崇高的教育理想和抱负，教书育人成效特别显著，得到学生、教师、家长、社会广泛认同;教育教学功底深厚，是本学科优秀教师并为同行公认，在引领学科专业建设、教育教学改革、教师团队培养、学生教育管理等方面做出显著成绩，形成特色鲜明的教学主张或风格，在市内外具有广泛影响力;教育教学实绩突出，本人所教学科在义务教育质量监测、高中阶段学业水平测试等各类教学质量评估监测中，取得突出业绩，教科研训人员所指导的学科在上一级主管部门组织的义务教育质量监测、高中阶段学业水平测试等各类教学质量评估监测中，整体成绩优异或有较大幅度提升;示范引领作用发挥明显，担任县级以上教育行政部门组织的名师工作室、乡村教师培育站、学科发展共同体等教师培养团队主持人(领衔人、导师)或积极承担指导青年教师任务，在引领和指导教师团队成长方面作出突出贡献。
申报卓越校长需要什么条件?
答：具备下列基本条件和资格的三类人可申报卓越校长：师德高尚，拥有崇高教育理想和抱负，具有深厚的教育教学管理功底，办学业绩十分突出，形成特色鲜明的教学思想或主张，在市内外享有较高美誉度，得到学生、教师、家长、社会高度认同;办学业绩显著，在学校内涵建设、办学品质提升、教师团队培养等方面做出卓越成绩或在义务教育质量监测、高中阶段学业水平测试等各类办学质量评估监测中取得显著成绩，被同类学校推崇;示范引领作用发挥明显，学校主动参与薄弱学校结对、集团化办学、教育共同体建设且实绩突出。
申报卓越团队需要什么条件?
答：具备下列基本条件和资格的，可申报卓越团队：具有较为稳定的研究团队组织和成员，一般以学科组、年级组、学校或项目工作组为申报单位;研究方向具有较强前瞻性和实用性，研究成果在实际应用中对全市教育教学改革、学科专业建设、教学质量提升起到明显推动作用，贡献特别突出，得到教育行政部门、社会和师生高度认同，在市内外具有广泛影响力。
教育人才评审认定由谁负责?
答：在市委人才办指导下，由市教育局牵头成立教育人才评审委员会，邀请教育领域知名专家担任评委，开展相关评审认定工作。卓越教师、卓越校长、卓越团队的评审、考核办法由市教育局另行制定。
我市还有其他吸引教育人才的政策吗?
答：我市还将在全国20所重点高校建立区域性人才联络站。高校院所来连建立分校、特色校区、研究生院等，采取“一事一议”方式，最高给予1亿元综合支持。支持本地院校围绕我市重点产业发展需要调整专业设置，扩大招生规模，对新设专业的给予最高500万元资助。鼓励本地院校引导毕业生留连，根据全日制毕业生在连就业率提升情况给予学校奖励，同一学校每年最高奖励50万元。
