我的女儿先是在公立小学和公立初中读书，然后在上海的一所国际学校上中学。有一次我问女儿：“不同理念，不同文化的学校，他们的教育方式有什么不同呢?”
女儿想了想，说在local的学校，老师总希望我们不犯错;在international的学校，老师鼓励我们勇于尝试，不要怕犯错误。
这句话深深地触动了我。为什么我们的老师、家长、孩子都这么怕自己犯错呢?
犯错是每一个孩子的本分，是孩子成长的必经之路，是父母了解孩子、靠近孩子的机会，也是引导孩子成长的途径。
有一种学习只有经历了才能学到，只有体验了才能知道。有一种学习和成长只有通过犯错才能收获。
现在输不起的孩子，长大了也赢不了。
英国心理治疗师尼克·卢克斯摩尔说，“无休止地从失败的经历中保护孩子，对他们是有害无益的，当失败再次发生时，孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。”但父母常常在无意中剥夺了孩子对于失败的体验。
很多父母，担心孩子不能承受失败，早早的替孩子铺平道路;因为心疼孩子面对失败时的挫伤，自以为是的替孩子去解决问题;或者有的父母干脆认为因失败产生的情绪是不好的……
父母们这些过度保护、控制的做法，都是在剥夺我们孩子的失败体验。一个很少体验失败的人，难以承受失败，或者更容易被失败挫伤。
当孩子沉浸在失败的情绪当中时，我们应该怎么做：
1无条件地接纳孩子的情绪
孩子哭了，我们可以抱紧他;孩子愤怒，我们可以默默的陪伴他;孩子沮丧，我们可以做个好的倾听者。总之，是无条件地接纳孩子的情绪，而不是不耐烦地告诉他：“一点挫折都经不起，算什么男子汉”或“一点小事就哭鼻子，太娇气了，没出息”。
尝试着这样回应孩子的失败情绪：“我很爱你，我知道你感到有点沮丧/失落/伤心/愤怒……，我很心疼……。别担心，不管你是成功还是失败，妈妈都会和你在一起。”
2正确地表扬和鼓励孩子
父母们总是习惯去关注孩子最后成功与否。从今天起，无论我们孩子做了什么，我们都要争取看到孩子过程中的努力，和具体成功的点。
孩子在过程中付出的努力、坚持、积极解决问题的态度，都是我们需要重点关注的，并具体地跟孩子描述出来：“你刚才做作业的时候，特别认真，真是个爱学习的好孩子!”“虽然过程有点辛苦，但你坚持下来了，真是个有坚韧力的好孩子，妈妈为你感到骄傲!”“这次虽然没成功，但你的这个创意真棒，你是个特别有好奇心的孩子!”……
3跟孩子聊聊自己的故事
孩子的各种情绪可能源自对于失败和未知的恐惧，告诉孩子失败并不可怕，爸爸妈妈也曾经失败过，当时我有怎样的感受和情绪，我是怎样度过的等等，这些都会成为孩子将来再次面对失败时的经验。
这个过程会让孩子们感受到失败并不可怕，连自己心中的偶像(爸爸妈妈)都曾经失败过，这不算什么。孩子也会因此和父母的心更加贴近，以后遇到的挫折才更愿意和父母倾诉。
只要给孩子犯错的机会，孩子就有勇气去面对他人生中的各种挑战。
自信的孩子，敢于说“我可以、我能”，他们敢于去探索未知的世界。如果我们的孩子内向、拖延或者散漫，那么她们很少有成功体验，也很难建立足够的自信心，也不会有主观能动性和向外学习的动力。
