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培养孩子阅读习惯的三大误区

来源: 更新时间:2022-05-06 00:02:31
The Beginning

培养孩子良好的阅读习惯,一方面是为了孩子的独立性,如果孩子在生活中遇到问题只要在书本中可以找到答案,那么他会需要总是依赖我们吗?正如新买的机器,即使一窍不通,可是只要看说明书,自己去查找资料就会慢慢的熟悉起来。另一方面是想丰富孩子的知识层面,无论是什么书,有时间就翻来看看,都会无时不刻的帮助孩子多了解一些方方面面的链接。世间万物相生相克,又互相连通。即使是闲书,阅读起来也是一种乐趣。

豪豪最近爱上了看游戏攻略的书籍,在学校的book sale期间,主动提出了用自己的零用钱去买攻略看。开始的时候,我不是很同意,虽不反对他打游戏,但不能沉迷了。但是他是用自己的钱买的,我又无权反对了,只好随他。原本每日放学后,他都会很开心和同学打一阵篮球。那天刚买到攻略,他居然迫不及待的坐在草地上翻看着书。同学们喊他打球,他都没有听到。还是我提醒他,让他晚上再看书,现在先去打球好了。小家伙恋恋不舍的放下书本,拿书签夹好,这才跑去打球。连着那几天,他一直随身带着那本书,只要有一刻闲的时间,就会拿出来翻看。我甚少看他痴迷书本和我痴迷小说一个模样,有一种废寝忘食的精神。

看着他聚精会神的专注在游戏攻略的这本书上时,我不禁想这么多年,执着的尽量做到每天给他阅读,但从未见到他看书有现在的这种兴趣。上学后,老师的作业每周都有阅读的功课,他也从未有过如此主动的专注在某些书上。那么,这么多年我给孩子培养的阅读习惯上是不是有了一些误区呢?后来,我想有几点确实是我们再给孩子培养阅读习惯时应该注意的。

误区一,不要浅读,要深入。

每天都在阅读,阅读量其实是很大的,假设一年可以坚持300天,一本书三天看完,那孩子一年也差不多要阅读100本书。阅读量大并非不好,但如果每本书都是走马观花,意义就不大了。与其让孩子阅读这么多本书,不如多重复几遍同一本书,让孩子可以很好的记住所看过的书籍。浅读不过是走走形式,好像听了一个故事,但是回头你问他,今天这个故事说什么?也许转头他就忘记了,也不回记得故事带给他的教育意义。所以,我想,阅读就是要读进去留在脑袋里。

误区二,不要局限书本的类型。

很多父母会认为,给孩子挑书就一定要挑那些名书或者经典名著之类。或者说,有些家长会挑选认为适合孩子年龄看的书。其实,什么是适合孩子看的书?我认为名著被改编的乱七八糟的书是真的不适合给孩子看。也有人会认为说三岁的孩子可能就不能看科学百科之类的书,这些情况都是视孩子个人而定。有些孩子就是对某些书籍特别有兴趣。就好比说豪豪喜欢看的游戏攻略以及运动技巧的书,在我看来都是很沉闷的书籍,但是他真的看得很用心很投入。所以,如果孩子喜欢能专心的投入的去阅读的书籍,那就是好书。

误区三,阅读不需要固定时间。

我习惯了每晚睡觉前给豪豪讲故事,所以一直以来豪豪都很习惯在睡前会看一阵子书,这没有什么不好。我一直觉得睡前看书有助于帮助孩子更快更好的进入睡眠,因为看书是一件可以让身心安静下来的事情。而实际上,这些年的这个习惯都让豪豪有一个非常好的睡眠习惯。但是阅读其实随时随地的事情,有时候我们说每天至少给孩子一个20分钟的阅读时间。并不一定是睡前阅读,随着孩子的年龄越来越大,孩子对知识的渴望以及他的阅读量也会大幅度的增加,同样他的课外活动以及更多的其它事情会打破他睡前阅读的习惯。为了不让孩子因为这样或者那样的事情耽误了他的阅读习惯,就不要去固定阅读时间。只要孩子有时间想阅读都可以随时的满足他。

豪豪现在的活动比较多,运动量比较大,往往运动回来只剩下洗澡时间,因为大量的运动,让他会马上躺到床上立刻睡着。遇到这种情况,就不能再固定时间了,固定睡前阅读一般也只能在孩子比较小的时候容易控制,大了就要灵活运用时间,保证孩子一直保持着习惯看书的良好习惯。

THE END

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